4.2 世界的聚落2024-2025学年新教材七年级地理上册同步教学设计(湘教版2024)河北专版.docxVIP

4.2世界的聚落2024-2025学年新教材七年级地理上册同步教学设计(湘教版2024)河北专版

授课内容

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授课时间

教材分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个充满魅力的地理主题——“世界的聚落”。这是我们湘教版七年级地理上册的一章内容，也是我们地理学习旅程中的一个重要站点。在这里，我们将一起揭开人类聚落形成与发展的神秘面纱，感受不同地域文化的独特魅力。准备好了吗？让我们一起踏上这场精彩的地理之旅吧！???

核心素养目标

1.培养学生地理空间思维，通过观察和分析世界聚落的分布，理解地理环境对人类居住模式的影响。

2.增强学生的文化理解能力，了解不同地区聚落文化的多样性，提升对世界多元文化的尊重和包容。

3.培养学生的综合分析能力，通过案例研究，学会运用地理知识解释现实问题，提高问题解决能力。

4.培养学生的环境意识，认识到人类活动与自然环境的关系，树立可持续发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并区分不同类型的人类聚落及其分布特点，如乡村聚落与城市聚落的差异。

②掌握地理环境对聚落形成和发展的影响因素，包括地形、气候、水源等自然条件，以及交通、资源等社会经济因素。

2.教学难点，

①分析不同地域聚落文化特点与地理环境的相互关系，培养学生的综合分析能力。

②在地图上识别和定位不同类型的聚落，提高学生的空间定位和地图阅读技能。

③理解聚落演变的过程，包括古代聚落到现代聚落的变化，以及这些变化背后的原因。

④通过案例分析，让学生理解聚落发展与可持续发展的关系，形成环保和可持续发展的意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有湘教版七年级地理上册的教材，以便我们同步学习。

2.辅助材料：准备世界地图、聚落分布图、不同类型聚落的图片、相关视频资料，以及展示聚落演变过程的图表。

3.教学工具：使用多媒体设备展示图片和视频，以便更直观地理解聚落的特点和发展。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组中分享和讨论聚落知识，同时准备实验操作台，用于模拟聚落形成的环境因素。

教学过程

1.导入新课

-老师站在教室前方，微笑着面对全体同学：“同学们，今天我们要一起走进一个充满魅力的世界——‘世界的聚落’。在我们生活的地球上，人类从最早的穴居生活，逐渐发展到了今天的城市文明，这其中聚落的发展起着至关重要的作用。那么，我们就从今天的课程开始，一起来探索这个奇妙的世界吧！”

2.情境导入，激发兴趣

-老师播放一段世界不同地域聚落风光的视频，让学生在欣赏的同时，思考：“同学们，你们看到了哪些不同的聚落？它们有什么特点呢？”

-学生们积极举手发言，分享自己观察到的聚落特点，如城市聚落的高楼大厦、乡村聚落的田野风光等。

3.知识讲解，探究主旨

-老师根据课本内容，详细讲解世界聚落的类型、分布特点、影响因素等。

-教师强调：“同学们，我们今天要探究的是：不同地理环境对人类聚落形成的影响。下面，我们就从以下几个部分来学习。”

4.地理环境与聚落的关系

-老师通过展示不同地形、气候、水源等自然条件的图片，引导学生思考：“这些地理环境对人类聚落的形成有何影响？”

-学生分组讨论，各抒己见，老师巡回指导，帮助解答疑问。

5.社会经济因素与聚落的关系

-老师展示不同地区的社会经济因素，如交通、资源、政治等，引导学生思考：“这些社会经济因素是如何影响人类聚落的发展？”

-学生分组讨论，分享自己的观点，老师点评并总结。

6.聚落演变与可持续发展

-老师结合实际案例，讲解聚落演变的过程，如古代聚落到现代聚落的变化。

-学生思考：“在聚落演变的过程中，我们应该如何实现可持续发展？”

-学生分组讨论，提出自己的观点，老师点评并总结。

7.案例分析，深化理解

-老师展示一组聚落案例，如威尼斯、京都等，引导学生分析这些聚落的特点及地理环境对它们的影响。

-学生分组讨论，分享自己的观点，老师点评并总结。

8.总结归纳，巩固知识

-老师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点：“今天我们学习了世界聚落的相关知识，重点是要理解地理环境和社会经济因素对聚落形成和发展的影响。同时，我们还要关注聚落演变过程中的可持续发展问题。”

9.课堂练习，巩固应用

-老师布置一道练习题，要求学生根据所学知识，分析一个特定地区的聚落特点及影响因素。

-学生独立完成练习，老师巡视指导，解答疑问。

10.课堂小结，布置作业

-老师对本节课内容进行总结：“同学们，今天我们学习了‘世界的聚落’这一章节，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，关注地理环境与人类聚落的关系，为我们的可持续发展贡献力量。”

-布置课后作业，要求学生收集家乡的聚落资料，分析其特点及影响因