2.1.2 种子植物2024-2025学年新教材七年级生物学上册同步教学设计(人教版2024)河北专版.docx

2.1.2种子植物2024-2025学年新教材七年级生物学上册同步教学设计(人教版2024)河北专版

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2.1.2种子植物2024-2025学年新教材七年级生物学上册同步教学设计(人教版2024)河北专版

本节课主要围绕种子植物的结构和生长发育展开，具体内容包括：种子植物的主要特征、种子植物的生长发育过程、种子植物的生活环境以及种子植物的繁殖方式。通过学习，学生将了解种子植物的基本结构和生长规律，为后续学习植物生长发育打下基础。

核心素养目标

培养学生对生物学的兴趣和好奇心，提高观察能力和实验操作技能。通过学习种子植物的结构和生长发育，发展学生的科学探究能力和生物科学思维，使其能够运用生物学知识解释自然现象。同时，强化学生的生命观念，认识到生物多样性和生态平衡的重要性，培养其社会责任感和环保意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解种子植物的结构特征，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶的作用及其在种子发芽过程中的发育变化。

②掌握种子植物的生长发育过程，包括种子萌发、幼苗生长、开花结果等关键阶段。

③认识种子植物与环境的相互作用，包括种子植物的适应性特征和对环境变化的响应。

④能够区分种子植物的主要类型，如被子植物和裸子植物，并了解它们的分类依据。

2.教学难点

①种子植物生长发育过程中的细胞分裂和分化机制，尤其是胚芽、胚轴、胚根等器官的形成过程。

②种子萌发过程中的生理变化和外界条件的影响，包括水分、温度、氧气等对种子发芽的影响。

③种子植物与生态环境的复杂关系，如何理解生物多样性在生态系统中的作用。

④学生在观察和实验过程中，如何准确描述和记录植物的生长发育过程，并能够解释观察到的现象。

教学资源

软硬件资源：植物标本、种子样本、放大镜、显微镜、培养皿、土壤、水、温度计、植物生长箱。

课程平台：学校生物实验室、多媒体教学设备、生物教学软件。

信息化资源：植物生长周期动画、种子萌发过程视频、植物分类图片库。

教学手段：实物展示、小组合作、实验操作、多媒体教学、课堂讨论。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过展示不同类型的种子，如大豆、小麦、玉米等，引导学生观察种子的外观和结构。提问学生：“你们知道这些种子是如何从一颗小小的种子长成大树或一株植物的吗？”以此来激发学生的好奇心，引出本节课的主题——种子植物的生长发育。

2.新课讲授

①种子植物的结构特征

-详细内容：教师通过实物展示或多媒体展示，向学生介绍种子植物的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。结合图片和动画，解释这些结构在种子发芽过程中的发育变化。

-用时：5分钟

②种子植物的生长发育过程

-详细内容：教师通过讲解和演示，介绍种子植物从种子萌发到开花结果的全过程。强调关键阶段，如种子萌发、幼苗生长、开花、传粉、受精和果实形成。

-用时：10分钟

③种子植物的繁殖方式

-详细内容：教师讲解种子植物的有性繁殖和无性繁殖方式，包括种子繁殖、扦插、嫁接等，并举例说明每种繁殖方式的特点和应用。

-用时：5分钟

3.实践活动

①观察种子萌发

-详细内容：学生分组进行实验，观察并记录种子在不同环境条件下的萌发情况，如温度、湿度、光照等。

-用时：10分钟

②种子植物分类

-详细内容：学生根据植物的特征，如种子结构、花形态、果实类型等，对展示的植物进行分类。

-用时：5分钟

③植物生长记录

-详细内容：学生选择一种植物，定期观察并记录其生长过程，包括高度、叶片数量、颜色变化等。

-用时：5分钟

4.学生小组讨论

①种子植物与环境的相互作用

-举例回答：学生讨论种子植物如何适应不同的土壤、气候等环境条件，例如沙漠中的沙柳如何耐旱。

②种子植物的生长发育与营养的关系

-举例回答：学生讨论植物生长过程中对水分、养分的需求，以及这些需求如何影响植物的生长速度和形态。

③植物生长周期与季节变化

-举例回答：学生讨论植物的生长周期与季节变化的关系，例如树木在春季发芽，秋季落叶。

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调种子植物的结构、生长发育过程和繁殖方式等关键知识点。通过提问和回答，帮助学生巩固所学知识，并解决课堂上可能出现的疑惑。

用时：5分钟

整节课用时：25分钟

备注：在实践活动和小组讨论环节，教师需巡回指导，确保学生能够积极参与并正确理解所学内容。同时，教师应鼓励学生提出问题，激发他们的探究精神。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够准确描述种子植物的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，以及它们在种子发芽过程中的发育变化。

-学生理解并能够区分种子植物的生长发育过程，从种子