广东省阳东广雅学校高二信息技术 二维动画制作教学实录.docxVIP

广东省阳东广雅学校高二信息技术二维动画制作教学实录

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《二维动画制作》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以《计算机应用基础》教材为基础，结合《图形图像处理》的相关知识，引导学生掌握二维动画制作的基本原理和技巧。通过学习，学生能够了解动画的基本概念，熟悉动画制作软件的使用方法，并能够独立完成简单的动画制作。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息技术应用能力、创新思维和审美意识。学生将通过学习二维动画制作，提升信息素养，学会运用信息技术解决问题；同时，通过创作动画作品，锻炼创新思维和审美能力，培养艺术感知和表达自我的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已具备基本的计算机操作能力和对图形图像处理软件的基本了解，能够进行简单的图像编辑和基本的动画播放。他们对动画有一定的兴趣，可能已经接触过一些简单的动画制作工具。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生普遍对新鲜事物充满好奇心，对动画制作具有浓厚兴趣。他们的学习能力强，能够快速掌握新技能。学习风格上，部分学生可能偏好动手实践，通过实际操作来学习；而另一部分学生则可能更倾向于理论学习和独立研究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在二维动画制作过程中，学生可能面临动画设计理念的把握、动画软件操作熟练度、创意构思的局限性等挑战。此外，由于动画制作涉及多步骤操作，学生可能遇到操作流程复杂、时间管理困难等问题。因此，本节课将注重培养学生的耐心和细致观察力，以及时间管理能力。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室，配备动画制作软件（如AdobeAnimate、ToonBoomHarmony等）的计算机，投影仪，音响设备。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和作业。

-信息化资源：动画制作教程视频，动画设计素材库，在线动画制作工具的介绍和使用指南。

-教学手段：PPT演示文稿，实物教具（如动画制作流程图），互动式教学软件。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过学校内部网络教学平台发布预习资料，如PPT展示二维动画制作的基本概念和工具介绍，明确要求学生了解动画制作的基本流程。

设计预习问题：围绕“如何制作简单的二维动画”，设计问题如“动画帧的原理是什么？”和“如何使用软件中的工具进行绘制？”引导学生思考动画制作的原理。

监控预习进度：通过平台的功能查看学生的预习进度，确保所有学生都完成了预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解二维动画制作的基本流程和工具使用。

思考预习问题：学生根据预习问题进行思考，记录自己对动画制作的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题列表提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习资料和问题设计，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用网络平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解二维动画制作的基本概念和工具，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过播放一段有趣的二维动画片段，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：教师详细讲解动画帧、关键帧、补间动画等概念，并通过实例演示软件操作。

组织课堂活动：设计小组合作制作简短动画的任务，让学生在小组中分工合作，实践所学技能。

解答疑问：学生提出疑问时，教师及时解答并提供指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的讲解理解和思考动画制作的细节。

参与课堂活动：学生在小组中积极参与，学习如何协作完成动画制作。

提问与讨论：学生就遇到的问题进行提问和讨论，共同解决难题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解帮助学生学习动画制作的理论知识。

实践活动法：通过小组合作制作动画，让学生在实践中学习技能。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

通过课堂讲解和实践，帮助学生深入理解二维动画制作的技能要点。

通过实践活动，培养学生的动手能力和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置制作个人动画作品的作业，要求学生运用课堂所学技能。

提供拓展资源：教师提供相关的动画制作书籍、在线教程和软件插件，供学生课后学习。

反馈作业情况：教师批改作业，给予学生具体的反馈和改进建议。

学生活动：

完成作业：学生按照要求完成动画制作作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源进行更深入的学习，提高动画制作水平。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，总结经验并提出改进方向。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，提高自主学习能力