吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县八年级生物下册 8.2用药和急救教学实录 （新版）新人教版.docxVIP

吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县八年级生物下册8.2用药和急救教学实录（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县八年级生物下册8.2用药和急救。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课主要围绕人体生理结构与功能、常见疾病与急救措施展开，与学生在七年级所学的健康与营养、人体生理等知识密切相关。通过本节课的学习，学生能够了解用药的基本原则和急救方法，提高自我保护意识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命安全意识、科学探究能力和社会责任感。通过学习用药和急救知识，学生能够提高自我保护能力，学会科学处理健康问题，培养良好的生活习惯。同时，通过实践活动，激发学生对生物科学的兴趣，培养其观察、分析、解决问题的能力，增强社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握安全用药的原则和方法，包括药物的正确选择、剂量计算、用药时间等基本知识。

②掌握常见症状的急救措施，如扭伤、烫伤、中暑等紧急情况下的处理方法。

2.教学难点，

①正确识别药物种类和作用，以及不同药物之间的相互作用和禁忌。

②理解并运用急救技能，特别是在紧急情况下快速判断和采取正确措施的能力。

③将理论知识与实践操作相结合，能够在模拟或真实场景中正确实施急救措施。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县八年级生物下册》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如药物使用说明、急救操作演示等。

3.实验器材：根据需要，准备模型或实物，如人体模型、常用药物样本等，以辅助教学。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生交流学习；准备实验操作台，确保实验器材的安全使用。

五、教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习新的一课——《用药和急救》。在我们的生活中，有时候会遇到一些突发状况，比如受伤、生病等，这时候，正确的用药和急救知识就显得尤为重要。那么，我们该如何安全用药？在紧急情况下，又该如何进行自救和互救呢？让我们一起走进今天的课堂，探索这些问题。

二、新课讲授

1.安全用药

同学们，首先我们来了解一下安全用药。在用药前，我们需要知道以下几点：

①药物名称：了解药物的主要成分和作用，避免误用。

②用法用量：按照医嘱或说明书，正确计算剂量。

③用药时间：了解药物的最佳用药时间，提高疗效。

④注意事项：注意药物禁忌、不良反应等。

下面，我们通过一个案例来学习如何安全用药。

案例：小明感冒了，妈妈给他买了感冒药。小明不知道怎么用药，于是妈妈告诉他：“每次吃两片，一天三次。”小明就按照妈妈的话吃药，结果感冒症状没有缓解，反而更加严重了。

同学们，从这个案例中，我们学到了什么呢？请举手回答。

（学生回答：要注意用药方法和剂量，不能盲目用药。）

2.常见症状的急救措施

①扭伤：立即停止活动，用冰敷受伤部位，24小时后可进行热敷。

②烫伤：立即用冷水冲洗烫伤部位，然后用干净布料包扎。

③中暑：迅速将患者移至阴凉处，解开衣物，用冷水擦拭身体，严重时需及时就医。

④创可贴的使用：了解创可贴的正确使用方法，避免感染。

三、课堂活动

1.小组讨论

将同学们分成小组，每组选择一种常见症状，共同探讨该症状的急救措施。讨论结束后，每组派代表进行分享。

2.实践操作

在教师的指导下，同学们进行实际操作，学习扭伤、烫伤、中暑等常见症状的急救方法。

四、巩固练习

1.请同学们根据所学知识，完成以下练习题。

（1）安全用药的四个要点是什么？

（2）扭伤后应如何处理？

（3）中暑时，我们应该怎么做？

2.请同学们结合实际生活，谈谈自己在遇到紧急情况时，是如何自救和互救的。

五、课堂小结

今天我们学习了《用药和急救》这一课，掌握了安全用药的原则和常见症状的急救措施。希望同学们能够将这些知识运用到实际生活中，提高自我保护能力。在今后的日子里，我们要时刻关注自己的健康，学会关爱他人。

六、布置作业

1.请同学们回家后，与家人分享今天所学的安全用药和急救知识。

2.观察家人或身边朋友是否正确用药，如有错误，及时提醒。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《家庭健康知识手册》：这本书详细介绍了家庭常见疾病的预防和处理方法，以及药物的正确使用和储存知识，非常适合家庭阅读，可以作为家庭急救的参考指南。

-《急救常识与技能》：这本书涵盖了日常生活中可能遇到的多种紧急情况下的急救技巧，包括心肺复苏、止血包扎、骨折固定等，适合学生作为课后自学材料。

-《合理用药指南》：介绍了药物的