《基础数学（第2册）》教案 第18课 概率的简单性质.pdfVIP

课题概率的简单性质

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握互斥事件的概念。

（2）掌握互斥事件的概率计算。

（3）通过学习互斥事件的概率加法公式,培养学生计算能力。

教学目标素质目标：

引导学生养成独立思考和深度思考的良好习惯；培养学生的逻辑思维、辩证思维和

创新思维能力；引导学生运用所学知识揭示生活中的奥秘，在实践中深化认识，达到学

以致用的目的。培养学生丰富知识和精湛技能的同时，培养学生“爱岗敬业、尊重平等、

诚信严谨、友善关爱、团队协作”的职业素养，实现在课堂教学主渠道中全方位、全过

程、全员立体化育人。

教学重点：互斥事件的概率计算

教学重难点

教学难点：学生概率计算能力的解题分析

教学方法讲练结合法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

（1）用学生熟悉的主题活动将所学的知识有机的整合在一起；

（2）引导学生去感知数学的数形结合思想．通过图形认识特征，由此定义性质，

教学理念

再利用图形（或定义）进行性质的判断；

（3）在问题的思考、交流、解决中培养和发展学生的思维能力．

第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（10min）→传授新知（15min）→

课堂练习（10min）→讨论归纳（8min）

教学设计

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（25min）→课堂练习（10min）→课堂小结

（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

通过课前的预

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒

热，让学生了解本

同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

课前任务节课的大概内容，

请大家观看视频”概率的简单性质“，并预习本节课的内容。

激发学生的学习

【学生】完成课前任务

欲望

【教师】使用APP进行签到，清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

【教师】提出以下问题：

小区超市的有奖促销活动设置了一等奖、二等奖和三等奖三个通过问题导入

问题导入奖项，已知一等奖的中