第七单元第1课时数与运算（课件）一年级下册数学人教版2025.pptxVIP

第1课时数与运算(1)C人教版(2024教材)数学一年级下册七复习与关联

新知讲解复习引入7考试题型学习目录新知讲解典例讲解布置作业小结梳理变式训练课堂检测12不口493658

说一说：本学期你学习了哪些知识。下面是小丽整理的知识图，你也试着画一画吧。100以内的数十位个位252个十和5个一合起来是25。9个十和9个一合起来是99,再添/是100,也就是1个百。100以内的加、减法46+35=81几个一和几个一相加、成，几个十和几个十相加、成。数量间的加减关系12-4=8(面)34-18=16减法加法

2.一个一个地数，从一数到一百，计数单位是“一(个)”;十个十个地数，从十数到一百，计数单位是“十”;100里面有1个百，计数单位是“百”。1.数数时，一个一个地数，几十九(九十九除外)的下一个数都是整十数，九十九的下一个数是一百。100以内数的认识3.10个一是十，10个十是一百。用数字0～9,可以表示更多的数了。百位十位个位10010个十是1个百。

3个十5个一3个十和5个一是35。说一说：这个数是多少?

写数的方法：写数时有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上一个也没有，就在个位上写“0”。读数的方法：读数时，十位上有几个十就读“几十”、个位上有几个一就读“几”。读数和写数都是从高位开始。100以内的数如何读、写?

写作：() 读作：()写作：()读作：()写出计数器上的数，并读一读。十位个位十位个位0000000-

先看十位上的数，十位上的数大这个数就大。十位相同，再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。百位十位个位37百位十位个位25百位十位个位42百位十位个位23100以内的数如何比较大小?

两个数比较时，什么时候用“大(多)得多、小(少)得多”?什么时候用“大(多)一些、小(少)一些”?用数学语言表示数量关系要根据实际情况，如果两个数相差较大时，就用“大(多)得多”或“小(少)得多”;两个数相差不大时，就用“大(多)一些”或“小(少)一些”。

补全这个百数表。说说这个表和第32页的百数表有什么不同。01234567891011131518192227303336444550545560636672778081889099巩固练习1.仔细观察下表，完成问题。

100,右起第一列除始数是0,末尾数“100”外都是整十数，99,左起第一列除第一行除“10”外都是‘0”外都是整十数，一位数。一行都是一位数。巩固练习说说这个表和第32页的百数表有什么不同。123456789101121314151617181920808182838485868788899091929394959697989981828384858687888990]919293949596979899100起始数是1,末尾数是

巩固练习(1)第7行，从右数第5个数是(65),它是由(6)个十和(5)个一组成的。01234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465667689707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899一个两位数，十位是几就有几个十，个位是几就有几个一!W

巩固练习一(2)按照表中的规律在下面的空格中填数。012345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091929394959697989947565758677685869495|961415242514答案76

(3)从第3行任意选一个数，再从第5行任意选一个数，分别求出两个数的和与差。(4)从第1列任意选一个数，再从第9行任意选一个数，求出两个数的差。0123456789101112131415161718192021222324252627282930313233