Module2（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语五年级下册.docx

Module2（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语五年级下册

主备人

备课成员

设计思路

嘿，大家好！今天咱们来聊聊这节课的设计思路。咱们这节课是外研版英语五年级下册Module2的内容，主要围绕“家庭”这个主题展开。我会从情境创设、互动游戏和实际应用三个方面来设计课程。

首先，我会用一段温馨的家庭场景视频导入，让孩子们在轻松的氛围中感受到家庭的温暖。接着，咱们一起来玩个“家庭角色扮演”的游戏，让孩子们在角色扮演中练习对话，提高口语表达能力。最后，咱们将通过一个小任务，让孩子们运用所学知识，设计一个属于自己的家庭树，不仅巩固了知识，还能激发他们的创造力哦！???咱们一起期待这堂有趣的英语课吧！????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过家庭主题的学习，学生能够提高语言运用能力，学会表达家庭关系和日常生活，增强跨文化交流意识；同时，通过角色扮演和任务设计，培养学生的批判性思维和问题解决能力，提升自主学习能力，为未来的英语学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①家庭关系的正确表达：引导学生准确使用英语词汇和句型描述家庭成员，如father,mother,brother,sister等，以及相应的亲属关系词汇。

②家庭日常活动的描述：通过情境创设，让学生学会用英语描述家庭中的日常活动，如eating,watchingTV,doinghomework等。

2.教学难点，

①家庭场景对话的理解与模仿：对于五年级学生来说，理解并模仿家庭场景中的对话可能存在一定的难度，需要教师通过示范和反复练习来帮助学生掌握。

②家庭文化背景的理解：由于文化差异，学生对某些家庭文化背景可能不熟悉，因此需要教师在教学中适当介绍相关文化知识，帮助学生更好地理解和参与课堂活动。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《外研版英语五年级下册》Module2的课本和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如家庭图片集、家庭日常活动视频片段等，以丰富课堂内容。

3.教学工具：准备一些实物教具，如家庭成员的头饰，用于角色扮演活动，增强学生的互动体验。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组都有足够的空间进行活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于家庭生活的英文歌曲或动画片段，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

-回顾旧知：提问学生关于家庭成员的英语词汇，如“Whoareyourfamilymembers?”，并请学生用英语回答。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

①引入新词汇：教授新词汇，如brother,sister,uncle,aunt等，通过图片和例句帮助学生记忆。

②家庭关系介绍：讲解家庭关系的基本结构，如父母、兄弟姐妹、祖父母等，通过家庭树图示进行讲解。

-举例说明：

①通过情景对话展示家庭关系在日常生活中的应用。

②利用故事讲述家庭中的温馨瞬间，让学生感受家庭的重要性。

-互动探究：

①分组讨论：让学生分组讨论自己家庭的构成，并用英语描述家庭成员之间的关系。

②角色扮演：让学生分组进行家庭角色扮演，练习家庭对话。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

①完成教材中的练习题，如填空、匹配等，巩固新学的词汇和句型。

②分享自己家庭的英语描述，其他学生根据描述猜测家庭成员。

-教师指导：

①针对学生的练习情况进行个别指导，纠正发音和语法错误。

②鼓励学生积极参与，对表现优秀的学生给予表扬。

4.拓展活动（约10分钟）

-文化知识拓展：介绍不同国家的家庭文化特点，如中国的孝道文化、西方的亲情观念等。

-家庭作业布置：布置相关家庭主题的写作作业，如写一篇关于自己家庭的短文。

5.总结与反馈（约5分钟）

-总结：回顾本节课学习的内容，强调家庭关系和日常活动的重要性。

-反馈：请学生分享自己在课堂上的收获和困惑，教师给予反馈和解答。

教学过程中，教师需根据学生的实际反应和参与程度灵活调整教学节奏和内容。通过多样化的教学活动，确保每个学生都能积极参与到课堂中来，提高他们的英语学习兴趣和实际运用能力。

学生学习效果

学生学习效果

1.语言能力提升：

-学生能够熟练运用本节课所学的家庭关系词汇和句型，如“myfather”,“mymother”,“mybrother”,“mysister”等。

-学生在日