- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
1.2原始农业与史前社会教学设计--2024-2025学年统编版七年级历史上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
2024-2025学年统编版七年级历史上册《1.2原始农业与史前社会》教学内容包括:史前社会的特征、原始农业的出现、原始农业对社会的影响。具体内容涵盖:史前社会的生产方式、社会组织、文化成就;原始农业的发展历程、农业生产的工具和技术、农业对社会发展的影响。
核心素养目标
培养学生对历史的理解能力,通过学习原始农业与史前社会的知识,提升学生的人文素养。增强学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力,培养其对历史变迁的敏感性和对文化遗产的尊重。同时,通过探究史前社会的文化成就,激发学生的创新思维和审美情趣。
学情分析
本节课针对的是七年级学生,这一年龄段的学生正处于青春期,好奇心强,对未知事物充满探索欲望。在知识方面,他们对史前社会和原始农业的了解有限,但具备一定的想象力。在能力方面,学生的抽象思维能力逐渐增强,能够通过观察、比较、分析等方法获取信息。然而,他们的历史知识储备相对薄弱,对历史事件的理解往往停留在表面。
在素质方面,学生的自主学习能力、团队合作意识和创新精神有待提高。部分学生可能对历史学科缺乏兴趣,容易产生厌学情绪。在行为习惯上,部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题,这对课程学习产生一定影响。
针对以上学情,本节课的教学设计应注重激发学生的学习兴趣,通过生动有趣的教学活动,引导学生主动参与课堂,培养他们的历史思维能力和人文素养。同时,关注学生的个体差异,针对不同层次的学生制定相应的教学策略,确保全体学生都能在课堂上有所收获。
教学资源
软硬件资源:
-多媒体教学设备(投影仪、电脑、音响)
-教学白板或电子白板
-互动式教学软件
课程平台:
-学校教学资源平台
-历史学科相关在线教育平台
信息化资源:
-史前社会与原始农业相关的图片、视频资料
-互动式历史地图
-在线历史知识库
教学手段:
-多媒体课件
-实物教具(如农业工具模型、史前文物复制品)
-情景模拟活动
-小组讨论与合作学习材料
教学过程
一、导入新课
(老师)同学们,大家好!今天我们要一起走进历史的长河,探索一个充满神奇色彩的时期——史前社会。在这个时期,人类开始了原始农业的生产,我们的生活也因此发生了翻天覆地的变化。那么,史前社会和原始农业究竟是怎样的呢?让我们一起揭开这神秘的面纱。
二、新课导入
1.导入问题:同学们,你们知道什么是史前社会吗?原始农业又是如何出现的?
(学生)略
(老师)很好,看来大家对史前社会和原始农业有一定的了解。那么,接下来我们将深入探讨这两个主题,了解它们在历史发展中的地位和作用。
2.课堂互动:请同学们分小组讨论,总结史前社会和原始农业的特点,并分享给大家。
(学生)分组讨论,分享各自小组的观点。
三、新课讲授
1.史前社会的特征
(老师)同学们,史前社会是人类社会的最初阶段,那么,史前社会有哪些特征呢?
(学生)略
(老师)史前社会的特征主要有以下几个方面:生产方式以采集、狩猎为主,社会组织以氏族部落为单位,文化成就以石器时代为代表。
2.原始农业的出现
(老师)接下来,我们来看看原始农业是如何出现的。原始农业的出现对人类社会产生了哪些影响?
(学生)略
(老师)原始农业的出现是人类历史上的一个重大转折点。它标志着人类社会从采集、狩猎时代进入农耕时代。原始农业的出现有以下影响:
(1)农业生产工具的改进,提高了农业生产效率;
(2)社会分工逐渐明显,出现了农业、手工业和商业;
(3)人口增长,为城市和国家的发展奠定了基础;
(4)促进了人类文明的进步。
3.原始农业对社会的影响
(老师)原始农业对社会产生了深远的影响。那么,这些影响具体体现在哪些方面呢?
(学生)略
(老师)原始农业对社会的影响主要体现在以下几个方面:
(1)改变了人类的生存方式,使人类从游牧生活转向定居生活;
(2)促进了人口的增长和社会的稳定;
(3)推动了文化的发展和文明的进步;
(4)为国家的形成奠定了基础。
四、课堂练习
1.判断题:史前社会是人类社会的最初阶段。()
2.简答题:简要概括原始农业对社会的影响。
3.案例分析:结合史实,分析原始农业的出现对人类社会产生的重大影响。
五、课堂小结
1.回顾本节课所学内容,总结史前社会和原始农业的特点。
2.引导学生思考:原始农业的出现对人类社会产生了哪些深远的影响?
六、布置作业
1.搜集相关资料,了解我国原始农业的发展历程。
2.撰写一篇关于史前社会和原始农业的短文,字数不少于300字。
3.准备下一节课的讨论话题:原始农业对社会发展的影响。
学生学习效果
学生学习效果:
1.知识掌
您可能关注的文档
- 第三节 创作发布广宣传 教学设计 2024—2025学年川教版(2024)初中信息技术七年级上册.docx
- 2016七年级信息技术上册 第13课 制作网站教学实录 新人教版.docx
- 《林教头风雪山神庙》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx
- 2024-2025学年高中数学 第1章 立体几何初步 6 垂直关系 6.2 垂直关系的性质(教师用书)教学设计 北师大版必修2.docx
- 六年级信息技术下册 第四单元 第22课《地球故事》教学实录2 冀教版.docx
- 2023九年级英语下册 Module 8 My future life Unit 2教学实录 (新版)外研版.docx
- 北京市第二十四中学高中通用技术《技术与设计2》4.3《闭环控制系统的干扰与反馈》教学设计 苏教版.docx
- 九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 第2框 走向共同富裕教学设计 新人教版.docx
- (2024年秋季版)七年级道德与法治上册 2.3.1 走进网络时代教学实录 粤教版.docx
- 第十单元 酸和碱(共6课时)-2023-2024学年九年级化学下册同步课堂实用教学设计(人教版)[001].docx
- 2.21有理数的乘法第1课时有理数的乘法 教学设计 2024—2025学年人教版数学七年级上 册.docx
- 5.2 采松果(教案)-2024-2025学年一年级数学下册北师大版.docx
- 六年级思品与社会上册 男女同学怎样交往教学设计 未来版.docx
- 1天地人 教学设计-2024-2025学年语文一年级上册统编版.docx
- 四年级语文上册 第三单元 口语交际:爱护眼睛,保护视力教学实录 新人教版.docx
- 单元教学设计2 基于函数思想的数列大单元-高中数学单元教学设计.docx
- 健康过冬天第二课时(教学设计)全国通用一年级下册综合实践活动.docx
文档评论(0)