七年级地理下册 8.3 俄罗斯教学实录 湘教版.docxVIP

七年级地理下册8.3俄罗斯教学实录湘教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课通过湘教版七年级地理下册8.3俄罗斯章节的教学，旨在让学生了解俄罗斯的自然地理特征、人口分布、主要城市及经济发展情况，培养学生的地理观察、分析和综合能力，提高学生的国家观念和民族自豪感。通过学习俄罗斯的相关知识，激发学生对地理学科的兴趣，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生运用地理观察、分析和综合方法，理解俄罗斯的自然地理特征和人文地理现象。

2.增强学生的国家观念和民族自豪感，认识俄罗斯作为世界大国的重要地位。

3.提高学生的跨文化理解能力，通过比较俄罗斯与其他国家的差异，拓宽国际视野。

4.培养学生的地理实践能力，通过实地考察或模拟活动，体验地理知识的实际应用。

学情分析

本节课针对七年级学生，这一阶段的学生好奇心强，对世界地理充满兴趣，但地理知识储备相对有限。在知识层面，学生对俄罗斯的基本地理位置有一定的了解，但对俄罗斯的自然地理特征、人文地理现象以及经济发展状况缺乏深入认识。在能力方面，学生的地理观察、分析和综合能力尚待提高，需要通过具体案例和实践活动来培养。在素质方面，学生的国家观念和民族自豪感有待加强，需要通过本节课的学习来提升。此外，学生的行为习惯对课程学习有一定影响，部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，需要教师通过互动式教学和小组合作等方式激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。总体而言，本节课的教学设计需充分考虑学生的认知特点和学习需求，以促进学生对俄罗斯地理知识的全面理解和应用能力的提升。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、地理挂图、地球仪。

2.课程平台：湘教版七年级地理下册教材、电子课本。

3.信息化资源：俄罗斯相关地理信息图片、视频资料、在线地图服务。

4.教学手段：课堂讲授、小组讨论、案例分析、实地考察模拟。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放俄罗斯风光片，引导学生观察俄罗斯的自然景观和城市风貌。

2.提出问题：俄罗斯位于哪个洲？俄罗斯有哪些著名的地理特征？

3.学生回答，教师总结：俄罗斯位于亚洲和欧洲，拥有丰富的自然资源和广阔的领土。

二、讲授新课（20分钟）

1.俄罗斯的自然地理特征（5分钟）

-讲解俄罗斯的地理位置、地形地貌、气候特点等。

-展示俄罗斯地形图，分析其地形分布和特点。

-通过视频资料展示俄罗斯的自然景观，让学生直观感受其地理特征。

2.俄罗斯的人口分布（5分钟）

-讲解俄罗斯的人口数量、分布特点、民族构成等。

-展示俄罗斯人口分布图，分析其人口分布规律。

-通过案例分析，让学生了解俄罗斯人口分布的原因。

3.俄罗斯的主要城市（5分钟）

-讲解莫斯科和圣彼得堡作为俄罗斯主要城市的地理位置、历史背景、经济发展等。

-展示莫斯科和圣彼得堡的城市景观图片，让学生了解其城市特色。

-通过小组讨论，让学生分析这两座城市的发展优势。

4.俄罗斯的经济发展（5分钟）

-讲解俄罗斯的经济特点、产业结构、主要产业等。

-展示俄罗斯经济地图，分析其经济发展状况。

-通过案例分析，让学生了解俄罗斯经济发展的原因和挑战。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：完成教材中的相关练习题，巩固学生对俄罗斯地理知识的掌握。

2.小组讨论：针对教材中的案例，让学生分组讨论，提出自己的观点。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：俄罗斯的自然地理特征有哪些？为什么俄罗斯拥有丰富的自然资源？

2.学生回答，教师总结：俄罗斯的自然地理特征包括地理位置、地形地貌、气候特点等，这些特征使得俄罗斯拥有丰富的自然资源。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：俄罗斯的主要城市有哪些？它们分别有什么特点？

2.学生回答，教师总结：俄罗斯的主要城市有莫斯科和圣彼得堡，它们分别具有丰富的历史文化和经济发展优势。

3.教师提问：俄罗斯的经济特点是什么？为什么俄罗斯经济发展面临挑战？

4.学生回答，教师总结：俄罗斯的经济特点包括资源丰富、产业结构单一等，这些特点使得俄罗斯经济发展面临挑战。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：通过学习俄罗斯地理知识，你有哪些收获？

2.学生回答，教师总结：通过学习俄罗斯地理知识，我们了解了俄罗斯的自然地理特征、人文地理现象以及经济发展状况，拓宽了国际视野，增强了国家观念和民族自豪感。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结：本节课我们学习了俄罗斯的自然地理特征、人口分布、主要城市及经济发展情况，了解了俄罗斯作为世界大国的重要地位。

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