《防台风安全教育》主题班会教案.docxVIP

《防台风安全教育》主题班会教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《防台风安全教育》主题班会教案

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年11月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的小朋友们，今天我们要来上一堂特别重要的班会课——《防台风安全教育》。让我们一起走进这个主题，学习如何在台风来临时保护自己，安全度过难关！???????????????

核心素养目标

1.培养学生珍爱生命的意识，增强安全防范能力。

2.提升学生的应急处理能力和自救互救技能。

3.培养学生良好的团队协作精神，共同应对突发情况。

4.强化学生的法治意识，遵守相关规定，确保自身安全。通过本次班会，希望同学们能够在生活中学会自我保护，健康成长。??????

重点难点及解决办法

重点：

1.台风来临前的预防措施：如何识别台风预警信号，提前做好安全准备。

2.台风期间的安全行动：在室内外的不同情境下，如何采取正确的避险措施。

难点：

1.学生对台风预警信号的识别和理解：由于台风预警信号种类繁多，学生可能难以准确判断。

2.学生在紧急情况下的应变能力：如何在紧张环境中迅速做出正确反应。

解决办法：

1.通过多媒体展示和实际案例分析，帮助学生直观理解台风预警信号的含义。

2.组织模拟演练，让学生在模拟的紧急情况下练习避险动作，提高应变能力。

3.邀请专业人士讲解，让学生了解台风的特点和危害，增强安全意识。

4.结合生活实际，引导学生思考如何在日常生活中做好防台风准备。通过这些方法，帮助学生克服难点，掌握防台风安全知识。????????♂?

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响系统、安全警示标识模板

-课程平台：学校班级群、安全教育网站

-信息化资源：台风预警信号图片、台风防范视频、相关安全教育PPT

-教学手段：课堂讨论、案例分析、角色扮演、实地考察（如条件允许）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道台风吗？它有什么特点？它会给我们的生活带来哪些影响呢？（展示台风的视频片段，引发学生兴趣）

-回顾旧知：还记得我们之前学过的自然灾害有哪些吗？它们的特点和防范措施有哪些？（引导学生回顾自然灾害的相关知识）

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我们来了解一下台风的基本概念、形成原因和特点。台风是一种强烈的气旋，具有风力强大、降雨量大的特点，常常给沿海地区带来灾害。

-举例说明：以我国历史上发生的重大台风灾害为例，如1999年的“世纪台风”苏迪罗，让学生了解台风的破坏力。

-互动探究：接下来，我们讨论一下在台风来临前，我们应该如何做好预防工作？（引导学生讨论，如关闭门窗、储备物资等）

3.安全行动（约15分钟）

-台风期间室内安全：讲解在台风期间，如何保证室内安全，如关闭电源、燃气阀门等。

-台风期间室外安全：讲解在台风期间，如何保证室外安全，如避开高大树木、广告牌等。

-角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟台风期间室内外的避险措施。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，绘制防台风安全手册，内容包括预防措施、避险措施等。

-教师指导：对学生的作品进行点评，指出不足之处，并给予指导。

5.案例分析（约15分钟）

-展示真实案例：分析台风灾害中，因防范措施不到位而造成的人员伤亡和财产损失。

-引导学生思考：如何从这些案例中吸取教训，提高自身的安全防范意识。

6.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课的学习内容：通过学习，我们了解了台风的基本知识、防范措施和避险措施。

-反思：同学们，通过这节课的学习，你们有什么收获？在日常生活中，我们应该如何做到防患于未然？

7.课后作业

-让学生回家后，向家人宣传防台风安全知识，提高家人的安全意识。

-收集有关台风灾害的新闻报道，了解我国防台风工作的进展。

教学过程中，注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与讨论和实践活动，提高学生的安全防范意识和应变能力。同时，结合实际案例，让学生深刻认识到防范台风的重要性。

知识点梳理

1.台风的基本概念：

-台风是一种强烈的气旋，具有风力强大、降雨量大的特点。

-台风通常发生在热带和副热带洋面上，以夏秋季节最为常见。

2.台风的成因：

-台风的形成需要满足一定的温度和湿度条件，以及特定的风场环境。

-台风的形成过程中，热带低气压区逐渐发展壮大，形成热带气旋。

3.台风的特点：

-风力强大，可达12级以上。

-降雨量大，容易引发洪涝灾害。

-伴随有风暴潮、滑坡、泥石流等次生灾害。

4.台风的预警信号：

-蓝色预警：表示台风将影响本地区