Module 1 单元备课（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语三年级上册.docx

Module1单元备课（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为外研版（一起）英语三年级上册Module1的课文学习，包括字母Aa的发音、单词学习以及简单句型运用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以字母Aa为基础，帮助学生巩固已学字母的发音规则，并通过单词学习和句型运用，提高学生的英语听说能力。与课本关联的内容包括：字母表、单词卡片、课文朗读和角色扮演等。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化意识。通过字母Aa的学习，学生能够提高对英语字母的识别和发音能力，增强语言学习的兴趣。同时，通过单词和句型的练习，学生能够提升听、说、读、写的基本技能，培养良好的学习习惯和自主学习能力。此外，通过课文的学习，学生能够了解简单的文化背景，增强跨文化交流意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-突出字母Aa的正确发音，确保学生能够准确发音。

-通过课文中的关键句子，引导学生理解并运用简单的日常用语。

-引导学生正确书写字母Aa，并掌握其在单词中的使用。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：字母Aa的发音规则，尤其是对于初学者来说，如何准确发音并与其他元音字母区分。

-难点二：单词的正确拼读，尤其是在字母组合中的拼读，如“cat”、“sat”等。

-难点三：简单句型的理解与运用，特别是对于语法结构尚不熟悉的三年级学生，如何正确理解并造句。

-难点四：字母Aa在单词中的多样化用法，学生可能难以掌握在不同的语境中Aa的具体意义。

教学资源

-软硬件资源：实物字母卡片、电子白板、笔记本电脑

-课程平台：外研版英语三年级上册配套教学平台

-信息化资源：字母Aa的发音视频、单词卡片电子版

-教学手段：多媒体课件、故事绘本、角色扮演道具

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-例如，要求学生观看字母Aa的发音视频，并尝试模仿发音。

-设计预习问题：围绕字母Aa的发音和基本单词，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-例如，问题可以是：“你能找出视频中Aa发音的特点吗？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

-例如，通过查看学生的观看记录和作业提交情况来监控。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解字母Aa的发音和基本单词。

-例如，学生观看发音视频后，尝试自己发音并记录下来。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-例如，学生思考Aa发音与汉语拼音中的哪个音相似。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

-例如，学生提交自己的发音练习和问题列表。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示与Aa相关的图片或故事，引出字母Aa的学习，激发学生的学习兴趣。

-例如，展示动物图片，引导学生说出以Aa开头的单词。

-讲解知识点：详细讲解字母Aa的发音规则和基本单词的拼写。

-例如，讲解Aa在单词中的常见位置和发音变化。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生通过合作找出更多以Aa开头的单词。

-例如，学生分组讨论，列出尽可能多的以Aa开头的单词。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

-例如，学生提出关于Aa发音的疑问，教师现场示范并解释。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-例如，学生在听讲时思考Aa发音的规律。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验Aa单词的应用。

-例如，学生在小组活动中尝试用Aa开头的单词造句。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

-例如，学生提出关于单词拼写的疑问，与其他同学讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的学习内容，布置书写练习和听写作业，巩固学习效果。

-例如，布置书写Aa开头的单词和听写相关句子。

-提供拓展资源：提供与Aa相关的绘本或故事书，供学生进一步学习。

-例如，推荐一本以Aa开头的单词为主题的绘本。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-例如，对学生的作业进行点评，指出错误并提供纠正方法。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师