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《人力资源管理》教案 第21课 绩效考核.pdf

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第课绩效考核

第21课绩效考核

课题任务三绩效考核

课时2课时(90min)

知识技能目标

了解什么是绩效计划

了解绩效计划的主要内容和制订流程

教学目标

能初步编制员工绩效计划并实施

素质目标

了解明代官员考核制度,感受先人智慧

教学重点

什么是绩效计划、绩效计划的主要内容、绩效计划的制定流程、绩效实施

教学重难点

教学难点

绩效计划的制定流程、绩效实施

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

1节课:课前任务→考勤(2min)→任务导入(7min)→传授新知(13min)→课堂

教学设计互动(5min)→传授新知(15min)→课堂互动(3min)

2节课:任务工单(40min)→课堂小结(3min)→课堂作业(2min)

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】清点上课人数,记录好考勤培养学生的组

考勤

【学生】班干部报请假人员及原因织纪律性,掌握

(2min)

【教师】开始新课题:任务三绩效考核学生的出勤情况

【教师】阅读任务导入“T集团下属公司绩效考核中的问题”,并思

考问题,随机抽取学生回答

新加坡T集团在中国投资兴建了几十家生产和销售公司,这些公司

采用相对简单的强制分布法进行绩效考核。每次绩效考核,T集团下属通过任务导入,

公司都将员工划分为A、B、C、D、E五个等级。其中,A代表最高水使学生主动思考

任务导入平,E代表最低水平。T集团下属公司规定,每次绩效考核要保证4%~绩效考核的概念

(7min)5%的员工为A级,20%的员工为B级,4%~5%的员工为D级或E级,和考核方法,想

剩余大多数员工为C级;绩效考核指标由工作态度、绩效、个人品质三一想应该怎么解

部分组成,权重分别为30%、50%和20%。决案例中的问题

但是在经营过程中,T集团管理层发现员工的工作积极性不高,于

是便请Y管理咨询公司对员工绩效考核系统进行诊断和改进。Y管理咨

询公司深入调查后,发现T集团下属公司的绩效考核存在以下问题:

1

绩效考核第课

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