北师大版必修12.3映射教学设计.docxVIP

北师大版必修12.3映射教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

北师大版必修12.3映射教学设计

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：北师大版必修12.3映射，包括映射的概念、性质和表示方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与前一节课“函数”的知识紧密相连，通过映射的概念帮助学生深化对函数的理解，同时为后续学习集合论打下基础。教材涉及内容为：函数的定义、函数的性质、函数的表示方法。

核心素养目标

培养学生的数学抽象能力，通过映射的概念学习，引导学生从具体实例中抽象出数学模型；增强逻辑推理能力，通过分析映射的性质，培养学生严谨的推理思维；提升数学建模能力，让学生学会将实际问题转化为映射模型；同时，提高学生运用数学语言表达和交流的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解映射的概念，能够区分映射与函数的区别和联系；

②掌握映射的性质，包括单射、满射和双射，并能正确判断和应用；

③学会使用集合语言描述映射，能够准确书写映射的表示方法。

2.教学难点，①

①深入理解映射的抽象概念，从具体实例到抽象定义的过渡可能对学生造成理解上的困难；

②理解并应用映射的性质时，如何将性质与具体实例相结合，进行有效的逻辑推理；

③在解决实际问题中建立映射模型，学生可能面临将实际问题转化为数学模型的能力挑战；

④在学习映射时，如何帮助学生建立起对函数概念的全面认识，避免混淆。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解映射的定义、性质和表示方法，为学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生针对映射的性质进行小组讨论，培养合作学习和批判性思维能力。

3.案例分析法：选取典型实例，引导学生分析映射在实际问题中的应用，提高解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示映射的图形和性质，增强直观性。

2.互动软件应用：通过教学软件进行映射的动态演示，帮助学生理解抽象概念。

3.实物模型演示：使用教具或模型展示映射的实际应用，加深学生的感性认识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过在线平台发布预习资料，如PPT《映射的概念与性质》，并设计预习问题：“你能从日常生活中的哪些例子中找到映射的影子？”

设计预习问题：教师设计问题“什么是映射？它与函数有何不同？”引导学生思考。

监控预习进度：教师通过在线平台监控学生提交预习成果的情况，确保所有学生都能按时完成预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，理解映射的基本概念。

思考预习问题：学生思考日常生活中的映射例子，如电话号码与用户之间的映射。

提交预习成果：学生提交笔记和思考后的疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，建立初步的知识结构。

信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师以“密码学中的映射”为例，引入映射的概念。

讲解知识点：教师详细讲解映射的定义、性质（单射、满射、双射）和表示方法。

组织课堂活动：教师引导学生进行小组讨论，分析不同类型的映射。

解答疑问：教师针对学生的疑问进行解答，如“如何判断一个映射是否为单射？”

学生活动：

听讲并思考：学生跟随教师的讲解，思考映射的性质。

参与课堂活动：学生在小组讨论中分享自己的理解，共同解决问题。

提问与讨论：学生提出“如何在实际问题中应用映射？”等问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生掌握映射的基本理论。

活动法：通过小组讨论，提高学生的参与度和理解深度。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置“设计一个简单的映射，并分析其性质”的作业。

提供拓展资源：教师推荐相关书籍和在线资源，如数学论坛和学术论文。

反馈作业情况：教师批改作业，并提供个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固映射的知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入研究映射的应用。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过独立完成作业和拓展学习，提高自学能力。

反思总结法：学生通过反思，提升自我评估和自我改进的能力。

知识点梳理

一、映射的概念

1.定义：映射是指从集合A到集合B的一种对应关系，使得A中的每一个元素都对应B中的一个唯一元素。

2.符号表示：如果A和B是两个集合，映射f从A到B，可以表示为f:A→B。

3.映射的三要素：定义域（A）、值域（B）和对应关系。

二、映射的性质

1.单射（一一对应）：如果对于A中的任意两个不