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6s基础知识考试题（含答案）

一、单项选择题（每题3分，共30分）

1.6S管理起源于（）。

A.美国

B.日本

C.中国

D.德国

2.6S中“整理”的目的是（）。

A.腾出空间，防止误用

B.消除寻找物品的时间浪费

C.保持工作场所干净整洁

D.提升员工的素养

3.区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于6S中的（）。

A.整理

B.整顿

C.清扫

D.安全

4.物品放置区根据使用频率来规划，经常使用的物品应放置在（）。

A.较远的地方

B.稍远的地方

C.容易取到的地方

D.无所谓

5.6S中“清扫”的重点是（）。

A.把工作场所打扫干净

B.查找污染源并消除

C.定期进行大扫除

D.清理垃圾

6.以下关于“整顿”的说法，错误的是（）。

A.物品摆放要有固定的地点和区域

B.物品摆放可以随意调整

C.物品摆放要科学合理

D.物品摆放要目视化

7.“素养”是指（）。

A.养成良好的工作习惯

B.遵守规章制度

C.自觉执行6S规定

D.以上都是

8.6S管理中，安全的目的不包括（）。

A.消除事故隐患

B.保障员工安全

C.提高工作效率

D.降低成本

9.在6S管理中，对整理出来的“不要的”物品应该（）。

A.立即丢弃

B.统一存放，等待处理

C.送给其他部门

D.随意放置

10.6S管理是一种（）。

A.短期的活动

B.长期的、持续改进的管理方法

C.只适用于生产部门的管理方法

D.只注重现场环境的管理方法

二、多项选择题（每题4分，共20分）

1.6S管理包括以下哪些内容（）。

A.整理

B.整顿

C.清扫

D.清洁

E.素养

F.安全

2.整理的实施步骤包括（）。

A.现场检查

B.区分要与不要的物品

C.处理不要的物品

D.建立整理制度

3.整顿的“三定”原则是（）。

A.定点

B.定容

C.定量

D.定人

4.清扫的作用有（）。

A.保持环境整洁

B.发现设备异常

C.提高设备性能

D.减少故障发生

5.推行6S管理的好处有（）。

A.提高工作效率

B.保证产品质量

C.降低成本

D.保障安全生产

E.提升企业形象

三、判断题（每题2分，共20分）

1.6S管理只需要在生产车间推行，办公室不需要推行。（）

2.整理就是把不需要的物品全部扔掉。（）

3.整顿的目的是使工作场所一目了然，消除寻找物品的时间浪费。（）

4.清扫就是打扫卫生，只要把地面、桌面等打扫干净就可以了。（）

5.清洁是指将整理、整顿、清扫进行到底，且维持其成果。（）

6.素养是6S管理的核心，只有员工具备了良好的素养，6S管理才能持续有效地推行。（）

7.安全是6S管理的重要内容，只要做好了前5S，安全自然就有保障了。（）

8.6S管理是一种形式主义，对企业的发展没有实际作用。（）

9.6S管理需要全员参与，从高层领导到基层员工都要积极投入。（）

10.6S管理是一个不断循环、持续改进的过程。（）

四、简答题（每题10分，共30分）

1.请简述6S管理中各要素的含义。

2.推行6S管理有哪些步骤？

3.请结合实际工作，谈谈你对6S管理的认识和理解。

答案

一、单项选择题

1.B。6S管理起源于日本，它是5S管理（整理、整顿、清扫、清洁、素养）的基础上增加了安全（Safety）。

2.A。整理的目的是区分要与不要的物品，腾出空间，防止误用，塑造清爽的工作场所。

3.A。整理就是区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”，将不要的物品清理掉。

4.C。经常使用的物品应放置在容易取到的地方，以减少寻找物品的时间浪费。

5.B。清扫的重点不仅是把工作场所打扫干净，更重要的是查找污染源并消除，防止污染再次发生。

6.B。整顿要求物品摆放要有固定的地点和区域，要科学合理、目视化，不能随意调整。

7.D。素养是指养成良好的工作习惯，遵守规章制度，自觉执行6S规定。

8.D。安全的目的是消除事故隐患，保障员工安全，提高工作效率，降低成本不是安全的直接目的。

9.B。对整理出来的“不要的”物品应该统一存放，等待处理，而不是立即丢弃或随意放置。

10.B。6S管理是一种长期的、持续改进的管理方法，适用于企业的各个部门，不仅注重现场环境，还涉及到企业的管理、文化等多个方面。

二、多项选择题

1.ABCDEF。6S管理包括整理（Seiri）、整顿（S