2024-2025学年九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子教学实录 （新版）新人教版.docxVIP

2024-2025学年九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子教学实录（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

2024-2025学年九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子

1.了解分子和原子的概念，掌握它们的区别和联系。

2.掌握原子结构的基本知识，包括原子核、电子和质子。

3.理解分子和原子的构成方式，包括共价键和离子键。

4.通过实验和实例，加深对分子和原子性质的理解。

二、核心素养目标分析

培养学生科学探究精神，通过实验探究分子和原子的性质，提高学生的实验操作能力和观察分析能力。增强学生的科学思维，理解微观粒子与宏观现象的关系，提升逻辑推理和模型构建能力。同时，培养学生科学态度和社会责任感，认识到化学知识在生活中的应用，激发学生对化学学科的兴趣和探索欲望。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解分子和原子的基本概念，区分它们在物质构成中的不同作用。

②掌握原子结构的基本模型，包括原子核、电子和质子的分布及作用。

③理解分子和原子之间通过共价键和离子键形成化合物的机制。

2.教学难点，

①原子结构的微观解释，特别是电子排布和能级的概念，对于学生来说较为抽象。

②分子间作用力和化学键的多样性及其对物质性质的影响，需要学生通过实验和理论分析来理解。

③如何将微观粒子的行为与宏观现象相联系，建立起科学的物质观，这是一个跨学科的综合挑战。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物模型（分子模型、原子模型）、实验器材（试管、酒精灯、滴管等）。

-课程平台：学校内部教学平台、化学学习软件。

-信息化资源：化学教学课件、在线实验视频、互动式学习软件。

-教学手段：课堂讲解、小组讨论、实验操作、多媒体展示。

五、教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，今天我们来学习一个新的课题——《分子和原子》。在日常生活中，我们接触到的物质都是由什么组成的呢？请大家先来谈谈你们的看法。

（2）学生：物质是由分子、原子等微观粒子组成的。

（3）教师：很好，今天我们就来深入探讨一下分子和原子的奥秘。首先，让我们来看一下今天的学习目标。

二、新课讲授

1.分子和原子的概念

（1）教师：同学们，我们先来了解一下分子和原子的概念。分子是由两个或两个以上的原子通过化学键连接而成的，它是物质的最小单位，可以独立存在。原子是构成分子的基本单元，由原子核和核外电子组成。

（2）学生：了解了，分子是由原子组成的。

2.原子结构

（1）教师：接下来，我们来探究一下原子的结构。原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电，核外电子带负电。

（2）学生：明白了，原子核由质子和中子组成，核外电子围绕原子核运动。

3.分子结构

（1）教师：分子是由原子组成的，那么分子的结构是怎样的呢？分子中的原子通过化学键连接，形成稳定的结构。

（2）学生：原来分子是由化学键连接的原子组成的。

4.化学键

（1）教师：化学键是分子中原子之间相互吸引和排斥的力，主要有共价键和离子键两种。

（2）学生：明白了，化学键是分子中原子之间相互作用的力。

5.实验探究

（1）教师：为了更好地理解分子和原子的性质，我们来进行一个实验探究。请大家观察实验现象，并思考实验结果。

（2）学生：观察实验现象，思考实验结果。

三、课堂练习

1.判断题

（1）教师：请判断以下说法是否正确。

-分子是构成物质的最小单位。

-原子核由质子和中子组成。

-化学键是分子中原子之间相互作用的力。

（2）学生：判断说法的正确性。

2.选择题

（1）教师：请选择正确的答案。

-原子核带什么电荷？

A.正电荷

B.负电荷

C.中性

-分子是由什么组成的？

A.原子

B.电子

C.质子

（2）学生：选择正确的答案。

四、课堂小结

1.教师总结：今天我们学习了分子和原子的概念、原子结构、分子结构、化学键等内容。希望大家能够掌握这些知识点，为今后的学习打下基础。

2.学生总结：今天我们学习了分子和原子的概念、原子结构、分子结构、化学键等内容。

五、布置作业

1.请同学们完成课后练习题，巩固今天所学的知识。

2.查阅资料，了解化学键在生活中的应用。

六、课堂反思

1.教师反思：今天的教学过程中，学生对于分子和原子的概念、原子结构等知识点掌握得较好，但在化学键的理解上还有一定的困难。在今后的教学中，我将加强对化学键的讲解，并结合实例进行教学，提高学生的学习效果。

2.学生反思：今天我们学习了分子和原子的概念、原子结构、分子结构、化学键等内容，通过实验探究和课堂讲解，我对这些知识有了更深入的理解