一年级上数学教案10以内的加法和减法610的加减法4_冀教版.docxVIP

10以内的加法和减法—6-10的加减法

教学目标：

1、视察情景图，能依据情景图中的数学信息，学习有关10的简洁加减运算。

2、让学生在详细的情境中，通过各种形式经验发觉、沟通图中数学信息的过程。

3、逐步发展数学思索的实力、解决简洁实际问题的实力和合作沟通的实力。

教学重难点：

重点：能依据情景图中的数学信息，提出有关10的简洁加减问题，并会计算。

难点：使学生了解在加减算式中调换两个数的位置，得数一样，提高计算实力。

教学过程：

【导入】一、谈话导入。

???小挚友们，又到了桃子成熟的季节，这可乐坏了一群调皮的小猴子，我们一起来果园里看看爱吃桃子的猴子吧。（课件出示图片）

【导入】二、新授。

1、细致视察情景图。

?师：同学们，你们从这幅图里看到了什么？

?生：我看到了猴子在吃桃子。

?生：我看到了有5只猴子在吃桃子，5只没有吃。

?生：我看到了有4只猴子在树下，6只猴子在树上。

?生：我还看到了猴子的颜色不一样。

??????（只要生说得合理，师都要予以确定）

师：看来同学们视察得很细致，那么老师要考考大家了。你们有没有信念接着挑战下一关：提问题，解决问题。

生：有。（信念十足）

师：好。老师就喜爱有自信的孩子。

2、提问题、解决问题。

师：?同学们刚才细致、细致地视察后，老师问：一共有几只猴子？

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