六年级数学：认识比(教案).pdfVIP

新修订小学数学配套教材

数学教案

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认识比(教案)

数学教案/小学数学/小学六年级数学教案

编订：XX教育机构

小学六年级数学教案

精品教学设计

认识比(教案)

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学六年级数学

科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学目标：1、理解比的意义，学会比的读写方法，认识比的各部分名称。2、比较比同

除法，分数的关系，掌握求比值的方法，会正确求比值。。3、能联系实际应用比的意义提出

问题，解决问题。4、提高学生观察、讨论、交流、归纳的能力，懂得事物之间是相互联系的。

教学重点：理解比的意义，学会比的读写方法，认识比的各部分名称，掌握求比值的方法。

教学难点：比较比同除法，分数的关系。能联系实际应用比的意义提出问题，解决问题。教

学过程：一、

谈话倒入今天这节课我们来--认识比（板书课题）。通过昨天的预习，你对比的知识有了哪些

了解，你还需要了解哪些知识？同学们对比的知识有了不同程度的认识。这节课我们来进一

步研究“比”。请同学们看黑板。二、

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新授（一）教学例1：（挂图）1、认识比妈妈早晨准备了2杯果汁和3杯牛奶。看到这组信

息，你能提哪些数学问题？（1）

牛奶比果汁多几杯？（口答）（2）

果汁比牛奶少几杯？（3）

果汁杯数是牛奶的几分之几？（4）

牛奶杯数是果汁的几分之几？果汁杯数是牛奶的几分之几？怎样列式？2÷3=

就是用果汁杯数除以牛奶杯数（板书）师：果汁杯数和牛奶杯数之间的这种关系，除了可

以用除法、分数表示，我们还可以用一种新的表示法—比来表示。可以说成：果汁与牛奶杯

数的比是2比3。那么牛奶杯数是果汁的几分之几？怎样求呢？3÷2=就是用牛奶杯数除以

果汁杯数。还可以说成牛奶与果汁杯数的比是3比2。2、比的写法及各部分名称2比3

可以记作2：3。2叫做比的前项，：叫做比号，3叫做比的后项。请你在自备本上把“2比3”

写下来。说说它的各部分名称。3、同样是2杯果汁，为什么有时是比的前项，有时又成了比

的后项？小结：所以在比中，我们要看清谁和谁比，不能随便颠倒位置。否则，比表示的具

体意义就变了。师：像这样的比你在生活中有没有见过？过渡：同学们找了许多生活中的比，

说明数学知识与我们的生活实际是密切相关的。这些比表示什么，与我们今天研究的比是否

相同，等会再下结论。3、练一练这是一瓶多用途清洁剂。加入不同数量的水后可以清洗不同

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的物品。现在老师来加水配制一杯溶液。操作：一瓶盖清洁剂，三瓶盖水。问：把一瓶盖清

洁剂看做一份，三瓶盖水就看做几份？这时清洁剂和水的比是1：3。说说它表示什么？这

杯溶液太浓了，可以加水。再加5杯水。这时它们的比又是多少