《高等数学（上册）》教案 第4课 极限存在准则与两个重要极限、无穷小阶的比较.pdfVIP

极限存在准则与两个重要极限、无穷小阶的比较第4课

课题极限存在准则与两个重要极限、无穷小阶的比较

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握极限存在准则与两个重要极限。

（2）理解无穷小阶的比较。

教学目标思政育人目标：

通过学习极限存在准则与两个重要极限、无穷小阶的比较，培养学生的逻辑思维、

辩证思维和创新思维能力；引导学生养成独立思考和深度思考的良好习惯；树立

学生实事求是、一丝不苟的科学精神

教学重点：极限存在准则Ⅰ、极限存在准则Ⅱ

教学重难点

教学难点：利用两个重要极限公式求极限的方法

教学方法讲授法、问答法、讨论法、演示法、实践法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→知识讲解（35min）→问题讨论（10min）

教学设计第2节课：知识讲解（20min）→问题讨论（10min）→课堂测验（10min）→课堂小

结（5min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤织纪律性，掌握

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

【教师】讲解准则Ⅰ与第一个重要极限，并通过例题讲解介绍

其应用

准则Ⅰ（夹逼准则）设数列{a}，{b}，{c}满足：

nnn

学习极限存在

（1）N0Z，nN0时，an„cn„bn，

准则与两个重要

知识讲解

limalimbaa极限。边做边讲，

（2）（为常数），

nn

（35min）nn

及时巩固练习，实

则limca．现教学做一体化

n

n

111

例1求limn222．

nnn2nn

第4课极限存在准则与两个重要极限、无穷小阶的比较

解对nN，有