部编本人教版小学三年级语文下册第八单元第26课《方帽子店》教案.pdfVIP

教案序号：课题：26、方帽子店

备课日期：授课日期：

教学目标：

1.认识“橱、改”等6个生字，掌握多音字“嚷、溜”。

2.默读课文，了解故事的主要内容，能够复述故事。

3.懂得世界在不断变化，我们也应该随着改变的道理。

教学重点：

1.认识“橱、改”等6个生字，掌握多音字“嚷、溜”。

2.默读课文，了解故事的主要内容，能够复述故事。

教学难点：懂得世界在不断变化，我们也应该随着改变的道理。

师生活动设计意图

一、趣谈帽子，引出课题

结合学生

1.今天，同学们都戴着自己喜欢的帽子到学校来，觉得怎

实际，选择有

么样？

效资源，创设

2.把这些帽子摆放在橱窗里，可以开个帽子店了。大家能

教学情境，拉

不能给我们的帽子店做个广告呢？

近语文和生活

3.有一家帽子店从来没有做过别的帽子，他们的橱窗里都

的距离，自然

是方帽子。怎么？不信？这节课，我们来学习一个有趣的故事

揭示课题，激

——《方帽子店》。

发学习兴趣。

4.教师板书课题，学生齐读课题。

二、初读课文，学习字词

1.自由朗读课文，要求：字音读正确，句子读流利，做到

不添字、不漏字、不错字。

2.检查自学效果：

（1）课件出示字词：橱窗、改变、香蕉、圆筒、古董、

扣、嚷嚷、一溜烟。

（2）指名认读词语，提醒“嚷嚷”的“嚷”是多音字。在

“叫嚷”中读“rǎnɡ”，在这里读“rānɡ”，第二个字读轻字词教学

声。“一溜烟”的“溜”也是多音字，在这里读“liù”；在适当简略，以

“溜走了”一词中读“liū”。学生自学为

（3）帮助学生理解词语的大致意思：主，降低掌握

①出示“圆筒”形和“古董”的物品图片，对照图片理解要求，初步读

这两个词。通课文。

②“扣”，可以通过做动作来帮助理解，如：用帽子“像

碗一样扣在头上”。

（4）齐读词语。

三、抓住要点，读懂故事

1.方帽子店的橱窗里贴了一张广告：“专卖从不改变的方

的好帽子。”你们觉得这句广告语好不好？默读课文，找出最

有表现力的词句来谈自己的看法。

（1）确实“从不改变”：从来没有做过别的帽子、都是方

帽子、总是这样回答、一直以来都是这样的、却没有一顶是圆