6的乘法口诀 教学设计（2025-2026学年二年级上册数学人教版）.docxVIP

6的乘法口诀教学设计（2025-2026学年二年级上册数学人教版）

一、教材分析

本节内容隶属于人教版二年级上册数学表内乘法板块，是在学生已经掌握2-5的乘法口诀的编制方法、理解乘法意义的基础上展开的学习。6的乘法口诀作为乘法口诀体系的重要组成部分，既是对前期乘法学习的巩固与拓展，也为后续7-9的乘法口诀学习奠定方法基础，起到承上启下的关键作用。

教材选取贴近学生生活的情境（如课本中的小棒图、实物图等），引导学生通过观察、计数、列式等活动自主推导口诀，注重将数学知识与生活实际紧密关联，契合新课标中“数学源于生活、用于生活”的理念。同时，教材预留了充足的探究空间，鼓励学生自主思考、合作交流，培养学生的运算能力和推理意识，符合二年级学生具象思维向抽象思维过渡的认知发展规律。

二、教学目标

（一）学习理解

一是能准确说出6的乘法口诀的全部内容，明确每句口诀对应的乘法算式；二是理解6的乘法口诀的编制原理，知道口诀是基于几个6相加的和推导而来；三是初步感知6的乘法口诀的规律，为记忆口诀奠定基础。

（二）应用实践

一是能熟练运用6的乘法口诀口算相应的乘法算式，做到计算准确、迅速；二是能结合具体情境，运用6的乘法口诀解决简单的实际问题，比如计算物品总数、单价与数量的乘积等；三是能通过对口令、填口诀等活动，强化口诀的记忆与运用能力。

（三）迁移创新

一是能迁移2-5乘法口诀的学习方法，自主梳理6的乘法口诀的推导过程；二是能发现6的乘法口诀与其他乘法口诀的联系，比如与2、3的乘法口诀的关联，拓展口诀的运用维度；三是能结合生活中的6的倍数现象，自主设计简单的乘法问题并解答，培养数学应用意识与创新思维。

三、重点难点

（一）教学重点

掌握6的乘法口诀的全部内容，能熟练运用口诀进行口算和解决简单实际问题。

（二）教学难点

理解6的乘法口诀的编制原理，尤其是“六九五十四”等难度稍大的口诀的记忆；能灵活运用口诀解决情境复杂的实际问题。

四、课堂导入

采用情境导入法，结合学生熟悉的校园活动场景：“同学们，上周咱们学校举办了手工节，很多同学都制作了漂亮的纸花。老师这里有一组同学制作纸花的照片，大家看——每朵纸花需要6片花瓣，那制作1朵、2朵、3朵……一直到9朵纸花，分别需要多少片花瓣呢？”

随后出示对应的实物图（1朵纸花配6片花瓣，依次递增），引导学生观察：“想快速算出不同数量纸花需要的花瓣数吗？这就需要咱们今天学习的新本领——6的乘法口诀。学会它，咱们就能秒出答案啦！”

【设计意图】借助学生熟悉的手工活动情境，引发学生的认知兴趣，同时自然引出“几个6相加”的数学问题，为探究新知做好铺垫，实现“学起于疑、源于趣”。

五、探究新知

本环节遵循“自主探究—合作交流—评价反馈”的思路，拆分三个小任务推进，贯穿“教-学-评”一体化理念。

（一）任务一：计算几个6相加的和

首先出示表格（表头为“纸花数量”“花瓣总数（几个6相加）”“乘法算式”），引导学生自主填写：

1.独立思考：制作1朵纸花需要6片花瓣，就是1个6，列式为6×1；制作2朵纸花就是2个6相加，6+6=12，列式为6×2……以此类推，直到填写9朵纸花对应的内容。

2.同桌互查：完成后和同桌核对结果，说说自己是怎么计算“几个6相加”的，教师巡视指导，重点关注计算有困难的学生，及时给予点拨。

3.集体评价：邀请2-3名学生分享表格填写结果，师生共同核对。对计算准确的学生给予“计算小能手”的表扬，对出现错误的学生，引导其他学生帮忙找出问题所在，强化“几个相同加数相加可以用乘法表示”的认知。

（二）任务二：编制6的乘法口诀

1.方法迁移：引导学生回忆2-5乘法口诀的编制方法“口诀前半部分是两个乘数，后半部分是积，小数在前、大数在后”，以“1个6”为例，示范编制口诀：“6×1=6，对应的口诀就是‘一六得六’，‘得’字用在积是一位数的时候，方便记忆。”

2.自主编制：让学生以小组为单位，结合表格中的乘法算式，编制2-9个6对应的乘法口诀。小组内分工，有人负责编制，有人负责核对，有人负责记录。

3.展示交流：各小组派代表展示编制的口诀，师生共同完善。比如针对“6×6=36”，引导学生说出口诀“六六三十六”；针对“6×9=54”，重点说明积是两位数，不需要“得”字，口诀为“六九五十四”。同时，让学生说说编制每句口诀时的思考过程，比如“三六十八”是因为3个6相加等于18，强化对口诀编制原理的理解。

4.评价反馈：对编制准确、表达清晰的小组给予“编制小达人”称号，对出现疏漏的小组，引导其结合乘法算式修正口诀，确保每句口诀都准确对应乘法算式。

（三）任务三：记忆6的乘法口诀

1.寻找规律：引导学生观察完整的6的乘法口诀，说说发现的规律。比如“每句口诀的积依次增加6”“与2的乘法口诀有关，6是