第五单元 第2课时 课文内容梳理（教学设计）【大单元教学】语文统编版三年级上册.docx

第五单元留心观察

第二课时课文内容梳理

1.有感情地朗读课文。

2.梳理本单元两篇课文的主要内容和结构。

3.引导学生体会作者对自然的观察和热爱之情。

梳理本单元两篇课文的主要内容和结构。

板块一：梳理《搭船的鸟》

1.默读课文，思考：

（1）课文主要写了什么事？课文可分为几部分？

（2）想一想作者对哪些事物作了细致的观察？

2.先独立思考，然后跟同桌交流。

3.明确：

（1）本文主要写了“我”和母亲搭船去乡下外祖父家的路上碰见一只翠鸟停在船上，“我”观察到它的样子十分美丽，它捕鱼十分敏捷的故事。

（2）课文可分为三部分：

第一部分（1）写“我”和母亲乘船去外祖父家。

第二部分（2—4）描写了站在船头的小鸟的外形和小鸟捕鱼的动作。

第三部分（5）揭示主题，“我”知道了小鸟是翠鸟，它搭“我们”的船是为了捕鱼。

（3）作者对雨、船夫、翠鸟的外形及翠鸟捕鱼时的动作作了细致的观察。

4.读课文第一自然段，说一说作者是怎样观察雨和渔夫的？

明确：第一自然段交代了时间、地点、人物，以及我们出行的方式和目的。

“天下着大雨”是作者看到的，“沙啦沙啦地响”是作者听到的，说明雨下得不小。船夫“披着蓑衣”是对人物穿着的描写，“用力地摇着橹”是对人物动作的描写。作者用眼睛看、用耳朵听，留心观察了周围的事物。

板块二：梳理《金色的草地》

1.朗读课文，一边读一边想象画面，并思考：

（1）这