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2025教师资格德育实践创新案例真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.德育实践中，通过组织学生参与社区服务培养其社会责任感，这体现的德育方法是（）

A.榜样示范法B.实践锻炼法C.说服教育法D.品德评价法

答案：B

2.以下哪种活动最有助于培养学生的团队合作精神（）

A.个人绘画比赛B.班级拔河比赛C.演讲比赛D.书法比赛

答案：B

3.教师利用英雄人物的事迹对学生进行德育教育，这种方式属于（）

A.自我教育法B.情感陶冶法C.榜样示范法D.品德评价法

答案：C

4.德育目标确定的依据是（）

A.社会需要B.学生心理特征C.社会需要和学生身心发展规律D.教育者的意愿

答案：C

5.学校开展“文明礼貌月”活动，这属于德育中的（）

A.常规管理B.非常规管理C.生活管理D.学习管理

答案：A

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

7.为学生创设良好的学习和生活环境，对学生进行潜移默化的影响，这种德育方法是（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实践锻炼法

答案：C

8.培养学生良好品德的开端是（）

A.知B.情C.意D.行

答案：A

9.学生能自觉遵守校规校纪，体现了德育中的（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

答案：D

10.学校邀请专家开展心理健康讲座，这属于德育途径中的（）

A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.班主任工作

答案：C

简答题（每题5分，共4题）

1.简述德育实践创新的意义。

答案：有助于提高德育实效性，更好培养学生品德；能激发学生参与积极性，增强其主体意识；推动教育方法、内容更新，适应时代发展需求，促进学生全面发展。

2.举例说明如何在班级管理中渗透德育。

答案：如设立班级文明监督岗，让学生参与监督，培养责任与规则意识；组织班级文化建设，营造积极向上氛围，增强集体荣誉感；开展主题班会，引导学生讨论品德问题，提升道德认知。

3.简述品德评价法的作用。

答案：能强化学生正确行为，巩固良好品德；对不良行为及时纠正，起到警示作用；激发学生上进心，增强自我约束能力；营造积极氛围，促进学生相互学习、共同进步。

4.简述如何培养学生的道德情感。

答案：通过生动的榜样事迹感染学生，引发情感共鸣；组织有意义的实践活动，让学生在体验中产生积极情感；营造充满关爱、尊重的教育环境，熏陶学生情感；引导学生反思，深化道德情感认知。

辨析题（每题10分，共2题）

1.德育实践创新就是要完全摒弃传统德育方法。

答案：此观点错误。传统德育方法有其合理性与价值，如说服教育、榜样示范等，在培养学生品德中发挥过重要作用。德育实践创新是在继承传统基础上，结合时代特点和学生需求进行改进、拓展，并非完全摒弃。创新与传统应相互结合、相辅相成。

2.只要学生成绩好，德育工作就不重要。

答案：该观点错误。德育是全面发展教育的重要组成部分，对学生的成长至关重要。良好品德能为学生学习提供动力、方向和保障，促进其身心健康和全面发展。只重成绩忽视德育，会导致学生人格不健全，难以适应社会发展，成绩也难以持续提升。

论述题（每题10分，共2题）

1.论述如何利用网络资源开展德育实践创新。

答案：可利用网络平台宣传正面价值观，如通过校园网站、公众号推送榜样事迹。开展线上德育活动，如网络主题演讲比赛，提高学生参与度。借助网络课程资源丰富德育内容，组织在线讨论交流，引导学生思考。同时，要引导学生正确使用网络，提升网络道德素养，避免不良信息影响。

2.论述学校、家庭、社会在德育实践中的协作。

答案：学校是德育主阵地，制定系统德育计划并实施。家庭是基础，家长以身作则、营造良好家庭氛围。社会提供广阔空间，如利用社区资源开展实践活动。三方应相互沟通、协调，学校定期与家长交流，整合社会资源；社会为家校提供支持，形成教育合力，共同促进学生品德发展。

案例分析题（每题10分，共2题）

1.某学校组织学生开展“走进养老院”志愿服务活动，学生们为老人表演节目、打扫卫生等。活动后，很多学生表示自己懂得了关爱他人、珍惜生活。请分析该活动体现的德育方法及效果。

答案：体现实践锻炼法。让学生在“走进养老院”实践活动中，亲身体验关爱他人的行为。