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《模拟电子技术》实验教学大纲
（ExperimentsofAnalogElectronicTechnology）
一、课程基本信息
课程编号：0414005002
课程名称：模拟电子技术实验
学分：1分
学时：16
课程团队：丁昕苗、王雪琪、王永强、李美花、张艳丽、初永丽
实验类型：独立实验课□非独立实验课
课程性质：□公共基础□通识教育学科基础□专业核心□专业拓展
课程属性：必修□选修
开课学期：第3学期
学生类别：本科生
适用专业：通信工程
先修课程：高等数学、电路分析
课程归属：信息与电子工程学院
二、课程简介
模拟电子技术实验是学习电子技术基本理论课程中重要的实践环节，通过培养学生掌握常用电
子仪器的使用方法和电子技术基本应用电路的设计、测量及调试技能，达到使学生能够独立分析电
子电路、解决基本电路中实际问题的目的。
主要内容包括：初步掌握器件参数和电路主要性能指标的测试方法；了解常用仪器的基本工作
原理并掌握其正确使用方法；初步建立安全规范的操作意识；训练正确观测、记录和处理实验数据、
分析实验结果、排查故障以及撰写实验报告的能力；培养严谨的科学态度和实事求是的工作作风。
课程要求学生理解每个实验的理论依据、电路原理和实验方案，掌握正确的操作规程，实验过
程中严格按照实验要求进行操作，为以后深入学习和使用电子技术知识奠定良好的基础。
三、课程目标
表1课程目标及其对毕业要求指标点的支撑
课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求
目标1：培养学生熟练运用指标点4.3（0.2）：能够针对毕业要求4：能够基于科学原理
常用电子仪器、识别常用电所研究的通信工程问题选择合并采用科学方法对通信工程领域
子元器件，运用掌握的电子理可行的研究路线，并设计实验复杂工程问题进行研究，包括设
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电路基础知识对电子技术方案，搭建实验平台，获取实验计实验、分析与解释数据、并通
实验过程中遇到的问题进数据。过信息综合得到合理有效的结
行研究分析。论。能够正确观察、记录实验数
据，对实验结构进行综合分析。
目标2：实验中培养学生运指标点5.2（0.2）：能够对实毕业要求5：能够针对通信工程
用所掌握的知识完成实验验结果进行分析和解释，对整个领域复杂工程问题，开发、选择
数据的采集、分析处理，具研究环节进行评价，通过信息综与使用恰当的技术、资源、现代
有排除故障和撰写实验报合得到合理有效的结论，并反馈工程工具和信息技术工具，包括
告的能力。到工程设计与实践中，完善解决对通信工程领域复杂工程问题的
方案。预测与模拟，并能够理解其局限
性。能够使用电子仪器仪表观察
分析电子电路、信息系统性能，
并能运用图表、公式等手段表达
和解决通信工程的设计问题。
四、实验项目设置与基本要求
（一）实施方式
学生2-3人一组，独立实验，注意记录实验数据与结果分析。教师采用先讲后做的方式实施实
验教学。
（二）基本要求
1、指导教师职责
(1)实验前，教师应布置实验预习任务，要求学生明确实验目的和任务，拟定实验步骤，并认真复
习与实验内容相关的理论。课前教师应检查学生预习情况。
(2)实验过程中，教师要求学生依照实验规程操作，尽量用启发式教学指导学生，以培养学生独立
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