小学数学新苏教版二年级上册第五单元第6课时　练习九教案（2025秋）.docVIP

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第6课时练习九

【教学内容】

教材第83～85页的内容。

【教学目标】

1.通过练习，进一步弄清计算时进位加与不进位加、退位减与不退位减以及加与减在方法上的异同。

2.能应用这一知识解决简单的实际问题，

【教学重点】

1.巩固两位数加、减法的计算方法。

2.提升学生的计算能力和解题技巧。

【教学难点】

1.熟练掌握进位及退位的处理方法。

2.能灵活运用所学知识解决生活中的实际加、减法问题。

【教学准备】课件。

【教学过程】

一、谈话导入

教师：本单元我们学习了两位数加、减两位数的计算，这节课我们通过练习来巩固所学知识。

（板书：练习九）

二、巩固练习

1.完成“练习九”第1题。

教师注意引导学生比较三组算式的区别，指名学生计算。

2.完成“练习九”2题。

学生独立完成，集体订正。

3.完成“练习九”第3～4题。

学生独立完成，集体订正。

4.完成“练习九”第5题。

学生独立完成，同桌相互讨论还能提出什么问题。

5.完成“练习九”第6题。

学生独立完成，集体订正。

6.完成“练习九”第7题。

学生独立计算，教师指名学生说说是怎样算的，并说说同一组三道题有什么不同和相同的地方。

7.完成“练习九”第8～10题。

学生独立计算，集体订正，教师指名学生分享算法。

8.完成“练习九”第11题。

小组讨论，寻找规律，集体订正。

9.完成“练习九”第12～13题。

学生独立完成，小组交流结果。

10.完成“练习九”思考题。

小组讨论，寻找图形中数的规律，集体订正。

三、课堂小结

今天这节课你学到了什么？你有什么收获和体会？