2025年人教版四年级语文下册句式转换专项提升与能力挑战卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文下册句式转换专项提升与能力挑战卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、将下列句子改为反问句，意思不变。

1.我们应该认真对待每一门功课。

2.他的发言很有道理，我们都同意。

3.这里的风景真美，让人流连忘返。

二、将下列句子改为感叹句，表达更强烈的感情。

1.这本书写得真好看。

2.他跑得真快啊！

3.看到同学们都进步了，老师真高兴。

三、将下列句子改为疑问句。

1.你去参加运动会了吗？

2.我们今天下午去公园玩吧？

3.这本书是谁借走的？

四、将下列句子改为“把”字句。

1.小鸟把虫子叼走了。

2.大风吹倒了那棵老树。

3.妈妈把我的脏衣服洗了。

五、将下列句子改为“被”字句。

1.江面被浓雾笼罩着。

2.他的肩膀被沉重的书包压弯了。

3.我们班的同学都被老师表扬了。

六、将下列直接引语改为间接引语。

1.小明说：“我明天要去参加比赛。”

2.老师说：“你应该多帮助同学。”

3.妈妈对我说：“你这次考试进步很大。”

七、把下列句子扩写，使其更具体、生动。

1.花儿开放了。

2.小朋友在跑步。

3.雨点从天上落下来。

八、把下列句子缩写，保留句子主干。

1.活泼可爱的小松鼠迅速地爬上了高高的树梢。

2.老师在讲台上认真地讲解着复杂的数学问题。

3.美丽的天安门广场上，成千上万的人们举行了盛大的庆祝活动。

九、根据语境，选择合适的句式填空。

1.（陈述句/反问句）难道我们不应该珍惜这来之不易的幸福生活吗？

2.（感叹句/陈述句）今天的景色真令人陶醉！

3.（“把”字句/“被”字句）那个沉重的箱子（被/把）他扛了起来。

4.（直接引语/间接引语）李老师告诉我，他（会/将会）出差回来。

5.（扩句/缩句）（扩句）初升的太阳（缩句）太阳升起来了。

十、按要求改写句子。

1.他激动地说：“我成功了！”（改为转述句）

2.美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。（改为“被”字句）

3.我们不能浪费宝贵的时间。（改为反问句）

4.工人叔叔建造了这座高大的桥梁。（改为“把”字句）

5.老奶奶亲切地对我说：“小朋友，你好！”（改为间接引语）

试卷答案

一、

1.难道我们不应该认真对待每一门功课吗？

解析：将肯定陈述句改为反问句，需要添加反问词“难道”，在肯定词“应该”前加上“不”，句末加上疑问助词“吗”，并将句号改为问号。

2.他的发言难道没有道理吗？我们难道不同意吗？

解析：将肯定陈述句改为反问句，可以添加反问词“难道”，在肯定词“有”和“同意”前都加上“不”，句末加上疑问助词“吗”，并将句号改为问号。也可以将句子拆分为两个反问句，分别强调发言有道理和大家都同意。

3.难道这里的风景不美吗？难道不让人流连忘返吗？

解析：将肯定陈述句改为反问句，添加反问词“难道”，在“美”和“让人”前都加上“不”，句末加上疑问助词“吗”，并将句号改为问号。

二、

1.这本书写得真好看啊！

解析：将陈述句改为感叹句，在句末加上感叹助词“啊”，并将句号改为感叹号，表达赞叹之情。

2.他跑得真快啊！

解析：将陈述句改为感叹句，在句末加上感叹助词“啊”，并将句号改为感叹号，表达惊讶之情。

3.看到同学们都进步了，老师真高兴啊！

解析：将陈述句改为感叹句，在句末加上感叹助词“啊”，并将句号改为感叹号，表达喜悦之情。

三、

1.你去参加运动会了吗？

解析：将陈述句改为疑问句，将句末的句号改为问号，并将陈述句中的陈述语气改为疑问语气。

2.我们今天下午去公园玩，好吗？

解析：将陈述句改为疑问句，可以加上疑问语气词“吗”或“好不好”，并将句末的句号改为问号，表达建议或征询意见。

3.这本书是谁借走的？

解析：将陈述句改为疑问句，需要改变句式结构，将陈述句的主语和宾语调换位置，并在句末加上疑问助词“吗”，将句号改为问号，构成特殊疑问句。

四、

1.小鸟把虫子叼走了。

解析：将陈述句改为“把”字句，需要将受事“虫子”提前，加上“把”字，然后是施事“小鸟”，最后是动作“叼走了”。

2.大风吹倒了那棵老树。

解析：将陈述句改为“把”字句，需要将受事“那棵老树”提前，加上“把”字，然后是施事“大风”，最后是动作“吹倒了”。

3.妈妈把我的脏衣服洗了。

解析：将陈述句改为“把”字句，需要将受事“我的脏衣服”提前，加上“把”字，然后是施事“妈妈”，最后是动作“洗了”。

五、

1.江面被浓雾笼罩着。

解析：将陈述句改为“被