2025年人教版四年级语文下册句式转换综合练习试卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文下册句式转换综合练习试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

1.把下面这句话改成反问句，意思不变。

夏天的夜晚，星空真美啊！

2.把下面这句话改成感叹句。

这里的风景真美！

3.把下面这句话改成疑问句。

他明天会来参加我们的活动吗？

4.把下面这句话改成把字句。

大风吹倒了路边的小树。

5.把下面这句话改成被字句。

小红把作业写完了。

二、

1.妈妈对我说：“你要好好学习，天天向上。”

请改为转述句。

妈妈对我说，要我好好学习，天天向上。

2.老师问小明：“你为什么没有完成作业？”

请改为转述句。

老师问小明他没有完成作业的原因。

3.小鸟在树上唱歌。（改为拟人句）

小鸟在树上唱着欢快的歌。

4.这朵花很美丽。（改为比喻句，不少于3个字）

这朵花像一位穿着彩衣的仙子，美丽动人。

三、

1.阅读下面的句子，按要求改写。

(1)这块石头太重了，我搬不动。（改为把字句）

我把这块石头搬不动。

(2)我被这块石头绊倒了。（改为把字句）

这块石头把我绊倒了。

(3)这块石头把我的脚绊倒了。（选择合适的关联词语填空）

这块石头______我______绊倒了。

2.选择合适的句式填空。

(1)听到这个好消息，他激动得（）。

A.高兴极了B.感到非常激动C.欢呼起来D.似乎在问什么

(2)蜜蜂在花丛中（）。

A.自由地飞舞B.似乎在问什么C.感到非常激动D.高兴极了

(3)他难道（）完成这个任务的？（）他努力了。

A.不可以不B.不是可以C.不是不D.不可以可以

四、

1.下面这句话换一种说法，意思不变，表达更委婉些。

你这样做是不对的。

2.用“虽然……但是……”句式，把下面两句话合并成一句。

天下雨了。我们不能去公园玩了。

3.把下面句子改成直接引语。

李老师对我说，他明天要带我们去参观科技馆。

4.把下面句子改成“被”字句。

暴风雨摧毁了那个临时搭建的帐篷。

试卷答案

一、

1.夏天的夜晚，星空难道不美吗？

解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问语气词（难道不/难道是），并将句末的句号改为问号。原句表达的是“美”，所以用“难道不美吗”来构成反问，表达更强烈的赞美语气。

2.这里的风景真美啊！

解析：将陈述句改为感叹句，需要在句末添加感叹词（啊/呀/呢/！），并将句号改为感叹号。原句已包含“真”和“啊”，只需在句末加上感叹号即可。

3.他明天会来参加我们的活动吗？

解析：将陈述句改为疑问句，需要将句末的句号改为问号，并添加疑问词（如“会不”）或调整语序（如“……吗？”）。原句已有疑问词“会”，直接加问号即可。

4.大风吹把路边的小树吹倒了。

解析：将陈述句改为把字句，需要将表示动作的对象（路边的小树）放在动词（吹倒）前面，并使用“把”字连接。结构变为“主语（大风）+把+宾语（路边的小树）+动词（吹倒）”。

5.路边的小树被大风吹倒了。

解析：将陈述句改为被字句，需要将表示动作的对象（路边的小树）放在动词（吹倒）前面，并使用“被”字连接。结构变为“宾语（路边的小树）+被+主语（大风）+动词（吹倒）”。

二、

1.妈妈对我说，要我好好学习，天天向上。

解析：改为转述句时，需要将直接引语改为间接引语。人称代词发生变化：“我”改为“她”（或省略，因是转述）；句末标点符号由感叹号或问号改为句号；去掉引号。同时，根据语境，提示语“妈妈对我说”可以放在句首、句中或句末。

2.老师问小明他没有完成作业的原因。

解析：改为转述句时，将直接引语改为间接引语。人称代词由“小明”变为“他”；去掉引号和句末的问号，改为句号。引语部分“为什么没有完成作业”转述为“他没有完成作业的原因”。

3.小鸟在树上快活地唱着歌。

解析：改为拟人句，需要赋予小鸟人的情态或动作。将“唱歌”这个动物本能的行为，改为人类会进行的“唱着歌”，并可以添加表示情态的词语（如“快活地”），使形象更生动。

4.这朵花像一位穿着彩衣的仙子，美丽动人。

解析：改为比喻句，需要明确本体（花）、喻体（仙子）和比喻词（像）。将花比作仙子，并添加具体的描绘（穿着彩衣），使比喻更形象、贴切。

三、

1.(1)我把这块石头搬不动。