第20课 第一次工业革命（同步教学课件）2025-2026学年九年级历史上册新授课课件（统编版）.pptxVIP

史料实证时空观念

历史学科

核心素养

历史解释家国情怀瓦特与改良蒸汽机;

了解哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改进蒸汽机、史蒂芬森发明火车的基本史实(时空观念、史料证实)

知道现代工厂制的出现，初步理解第一次工业革命的影响。

02(史料证实、历史解释)

认识历史现象之间的内在联系，理解科学技术是第

03一生产力。(唯物史观、历史解释);

课程引入【概念解析：工业革命】

又称“产业革命”,主要是指机器生产代替手工劳动，从工场手工业向机器大工业转变的生产领域的革命性变化。它实现了传统农业社会转向现代工业社会的重要变革。18世界60年代率先在英国的棉纺织业中出现了。;

②英国发达的工场手工业提供了劳动分工与技术条件。

③手工工场生产不能满足英国广阔的海外殖民地市场的需求。;

①原因：棉纺织业是英国的新兴工业部门，受到的束缚较小，同时迫切要求革新技术。由于当时棉织品受到各层人士的欢迎，市场需求量增加，而英国政府又禁止从印度、波斯和中国输入印花布，所以当时许多英国人努力从事棉纺织业的技术革新，在该领域出现了技术革新的热潮。

②开始的标志：1765年，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机;

年份;

詹姆斯·瓦特(JamesWatt,1736

年—1819年),英国发明家、企业家，第一次工业革命的重要人物。

1776年改良出第一台有实用价值的蒸汽机。以后又经过一系列重大改进，使之成为“万能的原动机”,在工业上得到广泛应用。他开辟了人类

利用能源新时代，使人类进入“蒸汽时代”。后人为了纪念这位伟大的发明家，把功率的单位定为“瓦特”

(简称“瓦”,符号W)。

*1765年，制造出带有分离冷凝器的蒸汽机，获

得第一项专利。

*1781年，使蒸汽机真正成为通用的原动机，获

得第二项专利。

*1782年，再次提高热效率，获得第三项专利。

*1784年，高压蒸汽机综合组装获得第四项专利。*1790年，发明气缸示工器。;

①是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。使人类进入到“蒸汽时代”。

②提供了更有效便捷的动力，进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。;

材料研读

棉织工厂都是大建筑，不过这样建造是为了容纳

最大量的人。为要尽量利用一切地方，工厂建成几层，

各层尽可能不高。机器占了最多的面积……空气中经

常弥漫着混杂机油的棉尘……

——周一良、吴于廑总主编，蒋相泽主编《世

界通史资料选辑·近代部分》

发动机一开始，人们就必须工作——男人、女

人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下。动

物机器……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢

铁机器上。

—《受雇于曼彻斯特棉纺工厂的操作人

员的精神和身体状况》(1832年)

上述材料说明当时工厂的环境是怎样的?

工厂环境恶劣，工人集中在一起生产容易导致疾病的传播；工厂使用机器生产，工人受机器的支配，成为机器的附属品。;

人物扫描

乔治·斯蒂芬森(1781—1848)没

有受过正式的学校教育，很小就出来

做工。但他坚持一边工作，一边上夜

校和自学。1813年，他开始研制能在

煤矿使用的蒸汽机车。1825年，他设计

的蒸汽机车在英国首运成功。在1829年的

一次蒸汽机车比赛中，斯蒂芬森的新机车“火

箭号”获胜。斯蒂芬森设计的蒸汽机车在英、法、德、美等国得到广泛的应用。;

斯蒂芬森，英国工程师。因家庭窘迫，没有受过正式的学校教育，很小就出来做工，但他坚持一边工作边上夜校和自学。1813年，他开始研制能在煤矿使用的蒸汽机车。1825年，他设计的蒸汽机车在英国首运成功。在1829年的次蒸汽机车比赛中，斯蒂芬森的新机车“火箭号”获胜。斯蒂芬森设计的蒸汽机车在英、法、德、美等国得到广泛的应用。;

弹

详

怔详

1840年前后，英国率先完成工业革命。

19世纪中期，法、美等国也相继完成工业革命。;

资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代的全部

生产力还要多，还要大。

——《共产党宣言》马克思、恩格斯;

查找资料，从衣食住行等方面探讨工业革命对社会生活的影响。

工业革命的纺织技术、动力技术、交通运输技术的革新丰富了人们的衣食住行和文化生活，便利了人们的交往，促进了城市化进程，有利于改进人们的居住环境和