小学体育与健康冀教版（2024）一年级全一册《第10课 流行性感冒》教学设计.docxVIP

小学体育与健康冀教版（2024）一年级全一册《第10课流行性感冒》教学设计

一、教材分析

《第10课流行性感冒》是冀教版（2024）小学体育与健康一年级全一册中的重要内容，属于健康知识模块。本课时内容紧密联系一年级学生的生活实际，围绕流行性感冒的相关知识展开，包括流感的症状、传播途径以及预防方法等。

从教材编排来看，此前学生已学习过一些基础的健康卫生知识，为本课学习奠定了一定基础。本节课的学习，既是对前期健康知识的拓展与深化，也为后续学习更多传染病预防知识、形成良好健康生活习惯起到承上启下的作用。教材注重知识的实用性和趣味性，通过图片、简单文字等形式，引导学生主动探索流感相关知识，符合一年级学生的认知特点，有助于培养学生的健康意识和自我保护能力，契合最新教育理念中“健康第一”的指导思想。

二、学情分析

一年级学生年龄较小，一般在6-7岁左右，处于认知发展的初级阶段。他们好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，喜欢通过直观、形象的方式获取知识，注意力集中的时间相对较短，容易被生动有趣的教学活动吸引。

在生活经验方面，部分学生可能有过感冒的经历，但对“流行性感冒”与普通感冒的区别认识不足，对流感的传播途径和科学预防方法了解较少。他们活泼好动，在日常学习和生活中，自我保护意识和卫生习惯尚未完全形成，如不注意洗手、咳嗽打喷嚏时不遮挡等。

从学习能力来看，一年级学生已具备一定的语言表达能力和简单的观察、思考能力，但抽象思维能力较弱，难以理解复杂的医学知识。因此，在教学中需将抽象知识具象化，通过丰富的活动和直观的教具，帮助学生理解和掌握流感相关知识，培养良好的健康习惯。

三、核心素养目标

健康意识：了解流行性感冒的常见症状和传播途径，知道流感与普通感冒的区别，认识到流感对身体健康的危害，树立主动预防流感的健康意识。

运动能力：在预防流感的相关活动中，如学习正确洗手操、进行简单的户外锻炼等，提高身体协调性和灵活性，增强身体抵抗力。

生活习惯：掌握预防流行性感冒的基本方法，如正确洗手、勤通风、保持个人卫生、适当锻炼等，逐步养成良好的健康生活习惯，并能在日常生活中初步践行。

社会适应：在小组讨论、合作活动中，学会与同伴交流、分享预防流感的经验和方法，培养合作意识和沟通能力，形成关注自身和他人健康的良好氛围。

四、教学重难点

教学重点

了解流行性感冒的常见症状和主要传播途径。

掌握预防流行性感冒的基本方法，尤其是正确洗手的方法。

教学难点

1.区分流行性感冒与普通感冒的不同。

2.将预防流感的方法内化为自身的健康生活习惯，并能在实际生活中坚持践行。

五、教学法

直观演示法：利用图片、动画、实物教具（如口罩、洗手液模型等），直观展示流感的症状、传播途径以及预防方法，帮助学生快速理解抽象知识，激发学习兴趣。

情境教学法：创设“流感小侦探”“健康小卫士”等情境，让学生在模拟情境中主动探索、思考，积极参与到学习活动中，提高学习的主动性和积极性。

游戏教学法：设计“洗手操大比拼”“流感预防知识问答小游戏”等趣味游戏，将知识学习融入游戏中，寓教于乐，符合一年级学生的年龄特点，增强教学的趣味性和吸引力，帮助学生巩固所学知识。

小组合作学习法：组织学生进行小组讨论，如“讨论身边预防流感的好方法”，让学生在小组内交流、分享想法，培养合作意识和沟通能力，同时促进学生对知识的深入理解和掌握。

六、教学过程（含设计意图）

（一）导入新课（5分钟）

教师播放一段动画：动画中，小明因为得了流行性感冒，出现发烧、咳嗽、流鼻涕等症状，不能去学校上课，还把流感传染给了家人。

提问学生：“小朋友们，动画里的小明怎么了？他为什么不能去学校，还把不舒服传给了家人呢？”引导学生自由发言，初步感知流感的影响。

教师总结：“小明得了一种叫做‘流行性感冒’的病，这种病不仅会让我们身体不舒服，还会传染给身边的人。今天我们就一起来学习《第10课流行性感冒》，了解流感的秘密，学会保护自己和家人。”

设计意图：通过生动有趣的动画创设情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。同时，结合生活场景提问，让学生初步感知流感的危害，自然引入本节课的学习内容，为后续教学做好铺垫。

（二）探究新知（15分钟）

1.认识流感症状，区分流感与普通感冒

教师展示流感症状图片（发烧、咳嗽、喉咙痛、乏力等），结合图片向学生介绍流感的常见症状。

提问：“小朋友们，你们平时感冒的时候会有这些症状吗？那流感和我们平时的感冒一样吗？”

教师通过简单的对比表格（从症状严重程度、传染速度、恢复时间等方面），用通俗易懂的语言向学生讲解流感与普通感冒的区别，帮助学生理解。

2.了解流感传播途径

教师创设“流感小侦探”情境：“现在我们都是小侦探，一起来找一找流感是怎么传播的吧！”

展示动画：动画中