2025整本书教学的难点突破策略.docx

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2025-10-01 发布于广东
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2025整本书教学的难点突破策略.docx

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整本书教学的难点突破策略

2025年版课标中整本书阅读是一个独立的学习任务群。在教学实践中，需要对整本书阅读学习任务群、整本书阅读和整本书教学作出区分，才能更好地实现整本书的课程价值。整本书是学习材料，不是直接可以使用的教学内容。整本书阅读学习任务群是语文课程的组织与呈现方式之一，是以系列的、有内在逻辑关联的语文实践活动来处理一本书的内容，实现语文课程的目标。整本书阅读，主体是学生，对象是整本书，目的是把书读懂、读深、读透，以期从书中获得信息、知识、信念等。整本书教学，主体是老师，对象是学生，目的是把学生教懂、教会、教好，以期学生能够学会阅读整本书，在学习过程中积累经验、掌握规律、寻求榜样