教师参与幼儿性教育培训现状及影响因素分析.pdfVIP

中国医学科学院学报

ＡＣＴＡＡＣＡＤＥＭＩＡＥＭＥＤＩＣＩＮＡＥＳＩＮＩＣＡＥ

论著

教师参与幼儿性教育培训现状及影响因素分析

１１２１１３４１

徐群英ꎬ李卉ꎬ周忠贤ꎬ闫润ꎬ夏华ꎬ鲁露ꎬ余颖ꎬ叶运莉

１西南医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室ꎬ四川泸州６４６０００

２内江市疾病预防控制中心免疫规划科ꎬ四川内江６４１１００

３自贡市疾病预防控制中心疾控一所ꎬ四川自贡６４３０００

４晋江市疾病预防控制中心办公室ꎬ福建晋江３６２２００

通信作者:叶运莉电话:０８３０￣３１７５８１３ꎬ电子邮件:ｗｕｓｈｕａｎｇｙｅｗｕ＠１６３ｃｏｍ

摘要:目的了解泸州市幼儿园教师参与幼儿性教育培训现状及影响因素ꎬ为今后提升幼儿教师性教育素养提供参

考依据ꎮ方法采用多阶段分层抽样方法ꎬ于２０２１年１２月至２０２２年１月对泸州市２４所幼儿园内所有教学教师进行«教

师幼儿性教育知信行及相关情况调查»问卷调查ꎮ结果在４６１名教师中ꎬ有４３０％的教师参加过幼儿性教育相关讲座/

课程/培训活动ꎬ９９１％的教师希望能够参加幼儿性教育相关讲座/课程/培训活动ꎬ８２６％的教师通过学校教育了解幼儿

性知识ꎬ７５５％的教师表示希望通过专家培训了解幼儿性知识ꎮ多因素Ｌｏｇｉｓｔｉｃ回归结果显示ꎬ除私立幼儿园是幼儿教师

参与幼儿性教育培训的抑制因素外(ＯＲ＝０５７ꎬ９５％ＣＩ＝０３７~０８７ꎬＰ＝０００８)ꎬ幼儿教师月收入高(ＯＲ＝３５２ꎬ９５％

ＣＩ＝１１３~９３０ꎬＰ＝００１１)、了解幼儿性教育相关知识的途径多(ＯＲ＝２８７ꎬ９５％ＣＩ＝１７６~４７０ꎬＰ０００１)、社会支

持总分较好(ＯＲ＝１５８ꎬ９５％ＣＩ＝１０４~２３８ꎬＰ＝００３０)均是幼儿教师参与幼儿性教育培训的促进因素ꎮ结论教师

参与幼儿性教育培训参与率较低而需求高ꎬ性教育知识来源途径主要为传统的学校教育ꎬ幼儿园性质、教师月平均收入、

幼儿性教育相关知识的了解途径数目、社会支持情况是教师参与幼儿性教育培训的重要因素ꎮ

关键词:教师ꎻ幼儿性教育ꎻ培训现状

中图分类号:Ｒ１８１２文献标识码:Ａ文章编号:１０００￣５０３Ｘ(２０２４)０４￣０５０７￣０６

ＤＯＩ:１０３８８１/ｊｉｓｓｎ１０００￣５０３Ｘ１５９３０

ＣｕｒｒｅｎｔＳｉｔｕａｔｉｏｎａｎｄＩｎｆｌｕｅｎｃｉｎｇＦａｃｔｏｒｓｏｆＫｉｎｄｅｒｇａｒｔｅｎＴｅａｃｈｅｒｓ’Ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎ

ｉｎＴｒａｉｎｉｎｇｆｏｒＰｒｅｓｃｈｏｏｌＳｅｘＥｄｕｃａｔｉｏｎ

１１２１１

ＸＵＱｕｎｙｉｎｇꎬＬＩＨｕｉꎬＺＨＯＵＺｈｏｎｇｘｉａｎꎬＹＡＮＲｕｎꎬＸＩＡＨｕａꎬ