高校教师师德研究的演化逻辑及未来展望——基于CNKI文献计量的分析.pdfVIP

实证研究

高校教师师德研究的演化逻辑及未来展望

——基于CNKI文献计量的分析

邹世康

（湖北开放大学（湖北科技职业学院）湖北武汉430074）

摘要高校教师是高校开展教学、科研与社会服务的主体，其道德水准直接影响着我国高校立德树人这一“立

身之本”的重要成效。为全面掌握我国高校教师师德研究现状、热点主题和演进趋势，文章运用文献计量学及

CiteSpace软件对1994―2023年CNKI数据库中北大核心期刊和CSSCI收录的472篇文献的作者、机构和关键

词进行了可视化知识图谱分析。研究发现，高校教师师德研究的热点主要包括师德建设、师德师风、师德评价、

激励机制等。同时，高校教师师德建设受政策影响较大，未来研究应基于新时代关注高校教师师德的评价测度。

关键词高校教师；师德；演化逻辑；文献计量

中图分类号：G451文献标识码：ADOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2025.11.032

TheEvolutionaryLogicandFutureProspectsoftheResearchonthe

ProfessionalEthicsofUniversityTeachers

——AnAnalysisBasedonBibliometricAnalysisofCNKILiterature

ZOUShikang

(HubeiOpenUniversityHubeiVocationalCollegeofScienceandTechnology,Wuhan,Hubei430074())

AbstractUniversityteachersarethemainbodyofteaching,scientificresearch,andsocialservicesinuniversities,

andtheirmoralstandardsdirectlyaffecttheimportanteffectivenessofthefoundationofmoraleducationandtalent

cultivationinChineseuniversities.Inordertocomprehensivelygraspthecurrentstatus,hottopics,andevolutionary

trendsofresearchonteacherethicsinChineseuniversities,thisarticleusesbibliometricsandCiteSpacesoftwareto

conductvisualknowledgegraphanalysisofauthors,institutions,andkeywordsof472articlesincludedincorejournals

ofPekingUniversityandCSSCIintheCNKIdatabasefrom1994to2023.Researchhasfoundthatthehottopicsin

thestudyofteacherethicsinuniversitiesmainlyincludeteacherethicsconstruction,teacherethicsandstyle,teacher

ethicsevaluation,andincentivemechanisms.Atthesametime,theconstructionofteacherethicsinuniversitiesis

greatlyinfluencedbypolicies,andfutureresearchshouldbebasedontheevaluationandmeasurementofteacherethics

inuniversitiesinthenewera.

Keywordsuniv