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2025年学校落实信仰宗教自查报告

一、自查工作开展背景与目标

在当前多元文化交融的社会环境下，宗教思想的传播途径日益多样化，对学校教育和学生成长带来了潜在影响。为全面贯彻党的教育方针，坚持教育与宗教相分离原则，维护学校正常教育教学秩序，保护学生身心健康和合法权益，依据国家相关法律法规和教育主管部门要求，我校于2025年[具体时间段]开展了落实信仰宗教情况的自查工作。本次自查工作旨在深入了解学校师生的宗教信仰状况，排查是否存在宗教活动进校园、师生信教传教等问题，进一步加强学校意识形态阵地建设，确保学校教育教学工作始终保持正确的政治方向。

二、自查工作组织与实施

（一）成立自查工作领导小组

学校高度重视此次自查工作，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、年级组长和班主任为成员的自查工作领导小组。领导小组明确了各成员的职责分工，确保自查工作有序开展。校长全面统筹自查工作，对自查结果负总责；副校长负责协调各部门之间的工作，指导自查工作的具体实施；各部门负责人、年级组长和班主任分别负责本部门、本年级和本班师生的宗教信仰情况排查工作。

（二）制定详细自查方案

根据学校实际情况，制定了详细的自查方案，明确了自查工作的范围、内容、方法和步骤。自查范围涵盖了全校教职工和学生；自查内容包括师生是否信仰宗教、是否参与宗教活动、是否存在宗教渗透现象等；自查方法采用了问卷调查、个别访谈、实地走访等多种形式；自查步骤分为宣传动员、自查自纠、总结整改三个阶段。

（三）广泛宣传动员

在自查工作开始前，学校通过教职工大会、主题班会、校园广播、宣传栏等多种渠道，广泛宣传党的宗教政策和国家相关法律法规，使师生充分认识到教育与宗教相分离的重要性，增强师生抵制宗教渗透的意识。同时，向师生公布了自查工作的目的、内容和要求，鼓励师生积极参与自查工作，如实反映情况。

（四）全面自查自纠

1.教职工自查：组织全体教职工填写《教职工宗教信仰情况调查表》，内容包括个人基本信息、是否信仰宗教、是否参与宗教活动、是否向学生传播宗教思想等。对教职工填写的调查表进行逐一审核，对存在疑问的教职工进行个别访谈，确保信息真实准确。同时，通过查看教职工的工作记录、教学资料等方式，排查是否存在在教学过程中传播宗教思想的情况。

2.学生自查：以班级为单位，组织学生填写《学生宗教信仰情况调查表》，了解学生的宗教信仰状况。班主任对学生的调查表进行认真审核，对有异常情况的学生进行个别访谈，了解具体原因。同时，通过与家长沟通、实地走访等方式，进一步核实学生的宗教信仰情况。此外，学校还对校园内的学生社团活动、课外兴趣小组等进行了检查，排查是否存在宗教活动的迹象。

3.校园环境排查：对校园内的教室、图书馆、宿舍、食堂等场所进行了全面排查，查看是否存在宗教标识、宗教宣传资料等。同时，对学校的网络平台、社交媒体账号等进行了检查，防止宗教信息在校园网络上传播。

（五）深入总结整改

在自查自纠阶段结束后，自查工作领导小组对自查结果进行了全面总结和分析。针对自查中发现的问题，制定了详细的整改措施，明确了整改责任人、整改期限和整改目标。对存在宗教信仰的个别教职工和学生，进行了耐心细致的思想教育工作，引导他们正确认识宗教与教育的关系，自觉遵守国家法律法规和学校规章制度。同时，进一步加强了学校的思想政治教育工作，丰富了校园文化生活，营造了良好的育人氛围。

三、自查工作结果

（一）教职工宗教信仰情况

通过对全校[X]名教职工的调查，未发现有教职工信仰宗教或参与宗教活动的情况。在教学过程中，全体教职工均能严格遵守党的教育方针和国家相关法律法规，未发现有传播宗教思想的现象。这表明我校教职工的政治素质和法律意识较高，能够自觉抵制宗教渗透，坚守教育与宗教相分离的原则。

（二）学生宗教信仰情况

在全校[X]名学生中，绝大多数学生没有宗教信仰。通过对个别有异常情况学生的进一步调查核实，发现有[X]名学生因家庭原因接触过宗教活动，但并未形成宗教信仰。学校及时与这些学生的家长进行了沟通，向家长宣传了国家的宗教政策和学校的相关规定，要求家长不得在家庭中向学生传播宗教思想，不得带学生参加宗教活动。同时，学校对这些学生进行了重点关注和思想教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

（三）校园环境排查情况

在校园环境排查中，未发现校园内存在宗教标识、宗教宣传资料等情况。学校的网络平台、社交媒体账号等也未发现有宗教信息传播的现象。这表明学校的校园环境管理规范，能够有效防止宗教渗透进校园。

（四）宗教渗透排查情况

通过对学校周边宗教场所的实地走访和与相关部门的沟通协调，未发现有宗教组织或个人对学校进行渗透的情况。学校与周边社区、派出所等建立了良好的沟通协作机制，能够及时掌握周边宗教活动动态，共同维护学校的