《简单分数加减法（例2）》教学建议.docVIP

小学数学精选教案

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《简单分数加减法（例2）》教学建议

教学目标

1．结合具体情境，经历探索两个同分母分数（分母小于1O）加减计算方法的过程。

2．会计算两个同分母分数（分母小于10）的加法和减法。

3．在解决现实问题的过程中，体验分数与日常生活的紧密联系。

教学建议

◆生日蛋糕

1．教师谈话，引出红红过生日买蛋糕的事情，让学生了解红红和妈妈对话中的数学信息。

2．提出问题（1），先让学生说一说一共吃了几份，是这个蛋糕的几分之几。接着，观察示意图（或用课件演示），师生列出算式，完成计算过程，重点让学生理解分子相加的道理。即，2个加3个，平均分的8块不变，只把吃掉的2块和3块相加。

3．问题（2），可仿照问题（l）进行教学。重点指导一个蛋糕可用表示。

4．问题（3），启发学生根据和表示的实际意义，说明计算的道理。

5．鼓励学生提出其他问题，列式计算解答。

6．提出“议一议”的问题，先小组讨论，再全班交流。

◆练一练

第1题，让学生独立完成。交流时，重点说一说是怎样算的。

第2题，让学生读题并观察示意图，理解图意后，再列式计算。交流时，说一说是怎样想的、怎样算的。

第3题，先让学生说一说怎样列式。使学生知道，一个西瓜可以用表示。然后自主列式计算。

第4题，首先指导学生看清这个药瓶共有10格，喝1格就是喝了这瓶药的。一天喝3次，就是3个，是。本题只要求口答。然后，鼓励学生自己提出其他问题并口头回答。

◆兔博士网站

介绍有关分数的知识，可以让学生自主阅读。