《简单分数加减法（例1）》教学建议.docVIP

小学数学精选教案

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《简单分数加减法（例1）》教学建议

教学目标

1．经历自主探索两个分数相加等于1和相应的减法的过程。

2．会计算两个分数相加等于1的加法和相应的减法。

3．在自主探索新知识的过程中，获得成功的体验，提高学习数学的兴趣。

教学建议

◆填符号

1．呈现表示和1的两个图，让学生说一说这两个图有什么不同点和相同点，使学生了解：不同点是左边的圆平均分成了2份，每份是，整个圆是2个，右边的圆没有分；相同点是两个圆的大小一样。进而得出＝1。

2．出示表示和1的两个图，师生共同用分数和1表示涂色部分，并用等号表示两个数的大小。

◆写算式

1．让学生观察表示号的图，指导学生写出加减法算式。

2．鼓励学生根据表示丢的图写出加减法算式，然后交流。

◆试一试

出示加法示意图，先让学生说一说每个图中的阴影部分表示哪个分数，再列式计算。交流时，说一说是怎样想的。

◆练一练

第1题，让学生独立完成。交流时，重点关注＝写的是否正确。

第2题，让学生独立完成。交流时，说一说是怎样想的。

第3题，让学生自主完成。交流时，说一说是怎样算的。

第4题，先让学生认真观察书中的四幅图，讲一讲图中的故事，再鼓励学生提出自己想到的问题，并列出算式。如：＝1,1－＝，1－＝等。如果学生列出－＝，教师要给予表扬。