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空气栓塞演练脚本

场景一：准备阶段

时间：上午9:00

地点：医院会议室

人物：演练总指挥（李主任）、护理组组长（张护士）、医生代表（王医生）、后勤保障人员（赵师傅）、全体参与演练人员

（会议室里，摆放着整齐的桌椅，墙上挂着医院的规章制度和一些医学知识海报。参与演练的人员陆续走进会议室，找好座位坐下，轻声交流着。）

李主任（站在会议室前方，清了清嗓子）：各位同事，今天我们进行一场空气栓塞应急处理的演练。空气栓塞虽然在日常医疗中发生率相对较低，但一旦发生，后果极其严重，可能会危及患者生命。所以，大家要高度重视这次演练，把它当成真实的情况来对待。

张护士（站起来，拿着手中的资料）：我先给大家简单介绍一下空气栓塞的相关知识。空气栓塞是指空气进入血液循环至肺，阻塞肺动脉主要通路，引起严重休克。常见的原因包括输液、输血过程中空气未排尽、导管连接不紧密等。在本次演练中，我们会模拟不同的空气栓塞场景，大家要根据所学知识和应急预案进行处理。

王医生（补充道）：一旦发现患者出现空气栓塞的症状，如胸部异常不适、呼吸困难、严重发绀等，我们要迅速判断并采取相应的急救措施。下面，我们分组进行讨论，制定应对方案。

（参与人员分成几个小组，围坐在一起，热烈地讨论着。有的在纸上记录要点，有的提出疑问，大家各抒己见。）

场景二：模拟输液空气栓塞

时间：上午10:00

地点：病房

人物：患者（由志愿者扮演）、责任护士（刘护士）、值班医生（孙医生）

（病房里，阳光透过窗户洒在病床上。患者静静地躺在病床上，正在输液。刘护士像往常一样走进病房，查看患者的输液情况。）

刘护士（检查输液管，发现输液瓶里的液体快输完了，输液管里有一段空气）：糟了，怎么会有空气进入输液管了！（迅速关闭输液器开关）

患者（突然感到胸部异常不适，呼吸急促，表情痛苦）：护士，我难受……

刘护士（立刻意识到可能发生了空气栓塞，大声呼喊）：孙医生，快来，患者可能空气栓塞了！

（孙医生听到呼喊，迅速从值班室跑过来。）

孙医生（一边跑一边问）：什么情况？

刘护士（焦急地）：患者输液时空气进入了输液管，现在出现了胸部不适和呼吸急促的症状。

孙医生（快速检查患者的生命体征，听诊心肺）：确实是空气栓塞的表现。刘护士，马上让患者左侧卧位并头低脚高。

刘护士（迅速协助患者调整体位）：好的，医生。

孙医生（对刘护士）：立刻给予高流量吸氧。

刘护士（熟练地连接吸氧装置，调节氧流量）：吸氧已经开始。

孙医生（继续下达指令）：建立另一路静脉通道，准备用药。通知麻醉科和ICU做好会诊准备。

刘护士（迅速执行医嘱，一边操作一边说）：静脉通道建立好了，已经通知麻醉科和ICU了。

（过了一会儿，麻醉科医生和ICU医生赶到病房。）

麻醉科医生（查看患者情况）：目前患者情况危急，需要尽快进行高压氧治疗。

孙医生（点头）：同意，马上联系高压氧舱室，准备转运患者。

（刘护士迅速联系高压氧舱室，安排好转运事宜。）

刘护士（对转运人员）：一定要小心，注意患者的体位和吸氧情况。

（转运人员将患者平稳地转运至高压氧舱室。）

场景三：手术室空气栓塞模拟

时间：上午11:00

地点：手术室

人物：主刀医生（周医生）、巡回护士（陈护士）、麻醉医生（林医生）、患者（由志愿者扮演）

（手术室内，无影灯明亮地照着手术台。患者正在进行手术，手术进行得很顺利。）

陈护士（在手术过程中，发现中心静脉导管连接处有少量空气进入）：周医生，中心静脉导管有空气进入了！

周医生（立即停止手术操作，查看情况）：大家不要慌，密切观察患者的生命体征。

林医生（紧张地监测患者的各项指标）：患者心率加快，血压开始下降。

周医生（判断是空气栓塞）：林医生，马上给予纯氧吸入，增加潮气量。

林医生（迅速调整麻醉机参数，给予纯氧吸入）：已经增加潮气量，给予纯氧吸入。

周医生（对陈护士）：立即用注射器抽吸右心房或右心室的空气。

陈护士（熟练地操作注射器，进行抽吸）：正在抽吸空气。

周医生（继续指挥）：同时快速补液，维持循环稳定。

陈护士（迅速更换补液液体，调节补液速度）：补液已经开始。

（经过几分钟的紧张处理，患者的生命体征逐渐稳定。）

林医生（松了一口气）：患者的心率和血压开始稳定了。

周医生（欣慰地）：大家配合得很好，继续观察患者情况，确保安全完成手术。

场景四：演练总结与评估

时间：下午2:00

地点：医院会议室

人物：演练总指挥（李主任）、护理组组长（张护士）、医生代表（王医生）、全体参与演练人员

（会议室里，参与演练的人员整齐地坐着，等待总结会议开始。）

李主任（开始讲话）：今天的演练已经结束了，大家在演练中的表现总体来说还是不错的。在输液空气栓塞和手术室空气栓塞的模拟场景中，各岗位人员都能迅速响应，采取相应的急救措施。

张护士（站