Unit 8 Enjoy The Festivals：For Better Performance教学设计（表格式）-高一上册学期 中职《英语》（外研版2021） 基础模块1.pdfVIP

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Unit8EnjoyTheFestivals：ForBetterPerformance教学设计

知识目标：1.掌握以下词汇和短语：

begoingto,invite,interesting,festive,folk,modern,eat

mooncakes,enjoythemoon,lookforwardto

2.掌握以下句型的表达：

We’dliketoinviteyoutotheparty.

I’msureyou’llenjoytheparty.

Welookforwardtoseeingyouthere.

能力目标：1.能够通过书写向对方发出邀请；

教学

2.能够进一步掌握阅读策略：Readingforspecificinformation,

目标

readingfordetails.

3.能借鉴和迁移阅读材料中的文体、词汇和句型，掌握

在一定语境中重组语言和建构文章框架的能力。

素质目标：1.学会对他人发出邀请，做到热情大方，言辞得体；

2.学习与他人进行信息交流并建立良好的人际关系；

3.拓宽交际视野，了解更多交友方式，树立正确的交际观，

培

养跨文化交际意识。

1.掌握书信的基本格式和写作的结构，指导学生借鉴和参考范文来组织写

作的能力；

教学

2.感知句型We’dliketoinviteyouto...,I’msureyou’llenjoy...和Welook

重点

forwardto...的意义和用法；

3.能写信提供准确清晰的信息并热情地邀请他人。

教学

引导学生通过阅读的学习完成书面语言的输出。

难点

教学

情境教学法、小组合作法、媒体演示法。

方法

学习

模仿性学习法、逻辑推理学习法、合作学习法、讨论法。

方法

教学

白纸数张、多媒体课件等。

媒体

教学过程

预设教学

教师活动学生活动设计意图

时间环节

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1.师生问候学生问候

2.组织学生分组展示自己所搜集展示PPT了解同检查学生任

到的不同地方庆祝新年的不同方学的交友方式并务完成情

式的PPT。教师和同学进行评进行评价。况，提高语

价。言运用能

力。

1)教师展示中秋节的照片，提学生看、思考、图片和问题