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初中美术教学中核心素养培养策略
随着教育理念的不断更新，核心素养的培养逐渐成为基础教育的重点，尤其在艺术学科中，核心素养的培养不仅仅局限于学生艺术技能的提升，更在于全面培养学生的思维能力、情感认知能力和社会责任感。在初中美术教学中，核心素养的培养具有独特的优势和重要意义。通过艺术实践，学生不仅能够掌握基础的艺术技巧，还能够在创作过程中提升创新思维、培养审美情感并关注社会现实。因此，如何在初中美术课堂中有效地进行核心素养的培养，成为当前教育研究中的一个重要课题。
一、初中美术教学中学生核心素养的具体构成
（一）艺术感知与审美能力
美术教学的一个核心目标是培养学生的艺术感知能力和审美素养。艺术感知
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