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核心素养背景下的初中文言文教学的思考
——核心素养的落实应从备课开始
摘要：2022年的《新课程标准》明确了我国的教育目标是：立德树人，提升学生的核心素养。而具体到语文学科，核心素养包括了以下四个方面：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。
文言文教学肩负着传承文化、培养学生核心素养的责任，在语文教学中有着重要地位和现实意义。而要将文言文教育教学的目标与要求落到实处，需要我们在备课中选好“着眼点”。在备课的过程中，要着眼于“自读”，着眼于“学生”，着眼于“设计”。我们的教学才富针对性、趣味性、开放性、实效性，教学才能有深度、有高度、有
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