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苏教版科学四年级下册;
《摆》是苏教版四年级科学下册第三单元第5课的内容，是在对物体基本运动方式研究的基础上，进一步深入探究延伸的。
本课内容与前四课不同，但又有着密切的联系，是对物体运动个例的具体研究。
从内容上看，本课是对摆这类物体运动较为深入的研究，在探究活动中找出其运动中的控制变量。
从活动过程看，本节课通过学生猜想-设计-实验-分析-结论进行科学探究，使学生在探究活动中获得知识的同时，体验到科学课带给我们的快乐。
;实验教学目标：;
教学过程设计
;;;如何让摆摆起来？;;摆的快慢与什么因素有关呢？;摆的研究;可能与摆线的长短有关；;如果研究摆的快慢可能与摆线长短有关的实验时，要注意哪些？;;摆的研究实验记录：
;摆的研究实验结论：
;我们的结论：
摆的快慢与摆线的
长短有关，与摆锤的轻
重无关，与摆角的大小
无关。;课下各个小组设计一个摆，使这个摆在15秒内摆动次数符合以下要求，明天把各组设计的摆课堂上展示交流；
;;教学反思评价：;敬请大家批评指正！
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