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简约而不简单，前置而不搁置
——浅谈双减背景下初中数学前置作业的设计
摘要：“双减”政策要求全面压减初中生作业总量和时长，减轻初中生过重的作业负担。而前置作业作为“双减”政策的重要抓手，却常常被人忽略。基于此，笔者结合初中数学教学具体实例，对初中数学前置作业设计策略问题进行初探，力求将“双减”政策落到实处。
关键词：“双减”；初中数学；前置作业；设计
“双减”政策要求全面压减初中生的作业总量和时长，减轻初中生过重作业负担，并对课后作业的布置也提出了明确的要求，要求初中生完成课下作业的时间总共不超过90分钟，我们知道中学生的课程很多，要学习语文、数学、英语、物理、化学等很多科目，这样算下来
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