2.1.1不等式的基本性质（一） 教案 -中职数学（语文版2021）基础模块上册（表格式）.docxVIP

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2.1.1不等式的基本性质（一）

教学内容：不等式的基本性质（一）

教学目标：

1.理解作差比较实数大小的方法.

2.能够应用作差法判断任意两个实数的大小.

3.主动参与学习，感受数学在生活中的应用，提升数学思维能力与计算技能.

教学重难点：

重点：作差比较法．

难点：作差比较法．

核心素养：逻辑推理

教具准备：PPT

教学环节：

意图

复备

（一）情境引入

2006年7月12日，在国际田联超级大奖赛洛桑站男子110米栏比赛中，我国百米跨栏运动员刘翔以12秒88的成绩夺冠，并打破了尘封13年的世界记录12秒91，为我国争得了荣誉．

如何体现两个记录的差距？

（二）知识探究

通常利用观察两个数的差的符号，来比较它们的大小．因为12.88?12.91=?0.03＜0，所以得到结论：刘翔的成绩比世界记录快了0.03秒．

可以通过作差，来比较两个实数的大小.

对于两个任意的实数a和b，有：

；

；

．

拉近与学生的距离。激发学生学习兴趣。

学习新知，突破学习重点。

教学环节：

意图

复备

（三）例题讲解

例1：比较

解：作差比较

例2：比较

解：作差比较

例4：比较

解：作差比较

（四）强化练习

P34例3、P35例5

（五）小结

巩固新知，突破学习难点

提高解题能力

作业：P37，习题一1、2

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