人教版二年级数学上册第五单元《7～9的表内乘、除法》精讲教案设计.pdf

人教版二年级数学上册第五单元《7～9

的表内乘、除法》精讲教案设计

一、单元整体解读

本单元是学生系统学习表内乘除法的重要阶段，在掌握了2-6的乘法口诀和用

口诀求商的基础上，进一步学习7、8、9的乘法口诀和用这些口诀求商的方法

。这是表内乘除法教学的最后一个单元，也是今后学习多位数乘除法的基础。

知识结构遵循“乘法口诀学习—用口诀求商—乘除法应用题解决”的逻辑顺

序，突出乘除法之间的内在联系，体现知识的整体性和系统性

。

二、单元教学目标

知识与技能

•经历编制7-9的乘法口诀的过程，理解每一句乘法口诀的意义，初步记

熟乘法口诀

•会用7-9的乘法口诀计算相应的乘法和除法，能正确、熟练地进行表内

乘除法计算

•能运用乘除法的知识解决简单的实际问题，特别是连续两问的实际问题

过程与方法

•通过观察、操作、思考、交流等活动，培养迁移类推能力和抽象概括能

力

•经历从具体情境中抽象出数学问题的过程，提高分析问题和解决问题的

能力

•学会用数学眼光观察生活，发现生活中的乘除法问题

情感态度与价值观

•在数学活动中获得成功的体验，增强学好数学的信心

•感受数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值

•培养认真计算、仔细检查的良好学习习惯

三、教学重难点分析

教学重点：

•理解并熟记7-9的乘法口诀

•会用7-9的乘法口诀口算相应的表内乘除法

•理解乘除法之间的关系，掌握用乘法口诀求商的方法

教学难点：

•7-9的乘法口诀数量多、得数大，记忆较为困难

•理解乘除法的互逆关系，灵活运用口诀求商

•解决连续两问的实际问题，理解数量关系

四、单元教学规划（约10课时）

课时安

教学内容教学要点关键活动

排

理解口诀来源，掌握记忆七巧板操作，编制口

7的乘法口诀2课时

方法诀

8的乘法口诀2课时建立数感，熟练应用数轴呈现，发现规律

手指记忆法，探索规

9的乘法口诀2课时发现规律，快速记忆

律

用7-9的乘法口诀理解乘除关系，掌握求商主题图教学，乘除对

2课时

求商方法比

分析数量关系，解决连续

解决问题2课时情境创设，分步解答

问题

口诀表整理，规律发

整理和复习2课时知识梳理，综合应用

现

五、分课时教学设计

第一课时：7的乘法口诀

1.创设情境，激发兴趣（5分钟）

生活情境导入：

•师：我们知道一个星期有7天，那么2个星期有多少天？3个星期呢？

•学生列出连加算式：7+7=14，7+7+7=21...

•引导思考：这样计算方便吗？有没有更简便的方法？

2.操作探究，编制口诀（15分钟）

七巧板拼图活动

：

•每小组准备7副七巧板，用