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浅谈心理健康教育与语文学科融合的策略

摘要：随着学科融合的教育理念逐渐深入人心，各学科的新课程标准也在不同程度上提出了“促进学生心理健康发展”的要求。本文从营造乐学善听的学习氛围、运用高效务实的教学策略、树立合作探究的团体意识三方面阐述如何利用小学语文这门基础学科的特点进行心理健康教育，来激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，提升学生心理品质，营造健全的人格，从而真正实现心理健康教育与语文学科深度融合。

关键词：心理健康教育，小学语文，学科融合，教学策略

引 言：《中小学心理健康教育指导纲要》指出：“学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学的全过程，全体教师应自觉地在学科教学中遵循