高二数学(人教A版)教学课件选修一专题微课对称问题及应用.pptxVIP

高二数学(人教A版)教学课件选修一专题微课对称问题及应用.pptx

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专题微课对称问题及应用直线是解析几何中最基本的一种曲线.直线中的对称问题是研究其他曲线对称性的基础,是解析几何中重要的基础内容.对称点、对称直线的求法及对称问题的简单应用,在解题过程中所体现的思想与方法是学生必须掌握的.中学教材对此部分内容没有系统编排,本课时对其进行了适当的归纳总结.

CONTENTS目录123题型(一)几类常见的对称问题题型(二)光的反射问题题型(三)利用对称解决距离的最值问题4课时跟踪检测

题型(一)几类常见的对称问题01

[例1]已知直线l:y=3x+3,求:(1)点P(4,5)关于l的对称点的坐标;?

(2)直线y=x-2关于l的对称直线的方程;?

(3)直线l关于点A(3,2)的对称直线的方程.?

|思|维|建|模|?

|思|维|建|模|?

针对训练1.点(1,2)关于直线x-2y-2=0的对称点坐标是()A.(-1,-4) B.(3,-2) C.(0,4) D.(-1,6)?√

2.直线l:4x+3y-2=0关于点A(1,1)对称的直线方程为()A.4x+3y-4=0 B.4x+3y-12=0C.4x-3y-4=0 D.4x-3y-12=0√解析:设直线l:4x+3y-2=0关于点A(1,1)对称的直线上任意一点P(x,y),则P(x,y)关于A(1,1)对称点为(2-x,2-y),又因为(2-x,2-y)在4x+3y-2=0上,所以4(2-x)+3(2-y)-2=0,即4x+3y-12=0.3.若直线y=ax+2与y=3x-6关于直线y=x对称,则实数a=_______.??

题型(二)光的反射问题02

[例2]已知光线从点A(-2,4)射出,经直线l:2x-y-7=0反射,反射光线过点B(5,8).求:(1)反射光线所在直线的方程;?(2)光线从点A到点B经过的路程.?

利用对称解决光线反射问题的方法|思|维|建|模|根据平面几何知识和光学知识,入射光线、反射光线所在的直线关于法线对称,即入射光线、反射光线上对应的点是关于法线对称的.利用点的对称关系可以求解光线反射问题.如图所示,点A,B分别为入射光线、反射光线上的点,点A,B关于l的对称点分别为A,B,则点A在反射光线所在的直线上,点B在入射光线所在的直线上,于是可利用两点式求得入射光线或反射光线所在的直线方程.

针对训练??√

题型(三)利用对称解决距离的最值问题03

[例3]已知平面上两点A(4,1)和B(0,4),在直线l:3x-y-1=0上求一点M,(1)使||MA|-|MB||最大;?(2)使|MA|+|MB|最小.解:如图,要使|MA|+|MB|最小,只需A,B,M共线,所以(|MA|+|MB|)min=|AB|=5.

|思|维|建|模|利用对称性求距离的最值问题由平面几何知识(三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差的绝对值小于第三边)可知,要解决在直线l上求一点,使这点到两定点A,B的距离之差最大的问题,若这两点A,B位于直线l的同侧,则只需求出直线AB的方程,再求它与已知直线的交点,即得所求的点的坐标;若A,B两点位于直线l的异侧,则先求A,B两点中某一点,如A关于直线l的对称点A,得直线AB的方程,再求其与直线l的交点即可.对于在直线l上求一点P,使P到平面上两点A,B的距离之和最小的问题可用类似方法求解.

针对训练?√?

???√

课时跟踪检测04

13456789101112131421.直线2x+3y-6=0关于点(-1,2)对称的直线方程是()A.3x-2y-10=0 B.3x-2y-23=0C.2x+3y-4=0 D.2x+3y-2=0解析:设对称的直线方程上的一点的坐标为(x,y),则其关于点(-1,2)对称的点的坐标为(-2-x,4-y),因为点(-2-x,4-y)在直线2x+3y-6=0上,所以2(-2-x)+3(4-y)-6=0即2x+3y-2=0.√

15678910111213142342.直线x-2y+1=0关于直线x=1对称的直线方程是()A.x+2y-1=0 B.2x+y-1=0C.2x+y-3=0 D.x+2y-3=0√?

15678910111213143423.已知一条光线从点(4,0)发出被直线x+y-10=0反射,若反射光线过点(0,1),则反射光线所在的直线方程为()A.x-2y+2=0 B.3x-2y+2=0C.2x-3y+3=0 D.2x-y+1=0√?

1567891011121314342?√√?

1567891011121314342??√

15678910111213143426.(多选)已知点P(2,3)与直线l:x-y+2=0,下列说法正确的是()A.过点P且与直线l

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