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小学师德师风试题(+答案)

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。

A.为人师表

B.清正廉洁

C.敬业爱业

D.团结协作

答案：A。解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，它是教师职业的内在要求。教师要在品德和行为上成为学生的表率和榜样。

2.师德的灵魂是（）。

A.关爱学生

B.提高修养

C.加强反思

D.提高业务水平

答案：A。解析：关爱学生是师德的灵魂，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

A.依法执教

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.团结协作

答案：B。解析：教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是教书育人。教师不仅要传授知识，还要培养学生的品德和能力。

4.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。

A.教育理论知识

B.崇高的职业道德

C.文化学科知识

D.过硬的教学基本功

答案：B。解析：“捧着一颗心来，不带半根草去”体现了教师无私奉献的崇高职业道德。

5.教师职业道德的核心是（）。

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

答案：B。解析：热爱学生是教师职业道德的核心，只有热爱学生，才能更好地开展教育教学工作。

6.教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（）职业道德。

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.终身学习

答案：D。解析：题干描述的内容体现了教师要树立终身学习的职业道德，不断提升自己的专业素养和教育教学水平。

7.下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是（）。

A.尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生

B.减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展

C.对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教

D.让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱

答案：D。解析：“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不放弃任何一个学生，让差生退学或离校的做法违背了这一规定。

8.教师要处理好多种人际关系，其中最基本也是最重要的是要处理好（）。

A.同事关系

B.师生关系

C.领导关系

D.家长关系

答案：B。解析：师生关系是教师要处理的多种人际关系中最基本也是最重要的关系，良好的师生关系有利于教育教学活动的开展。

9.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。

A.师生关系

B.同事关系

C.师长关系

D.师校关系

答案：A。解析：师生关系是教师职业活动中最核心的关系，它直接影响着教育教学的效果和学生的成长。

10.下列不属于教师职业道德修养的基本方法的是（）。

A.虚心向他人学习，自觉与他人交流

B.坚持自律和他律相结合

C.加强理论学习，注意内省、慎独

D.勇于实践锻炼，增强情感体验

答案：B。解析：教师职业道德修养的基本方法包括虚心向他人学习，自觉与他人交流；加强理论学习，注意内省、慎独；勇于实践锻炼，增强情感体验等。坚持自律和他律相结合不是基本方法。

11.教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是（）。

A.师德现象与师德文化及师德品质

B.师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象

C.师德水平、师德能力、师德活动

D.师德认识、师德观念、师德品质

答案：B。解析：教师职业道德的基本范畴包含师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象三个方面。

12.教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道性的（）现象。

A.心罚

B.体罚

C.变相体罚

D.经济惩罚

答案：A。解析：训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于心罚，是教育中非人道性的现象，会对学生的心理造成伤害。

13.教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。

A.给学生权利

B.教给学生知识

C.尊重和信赖学生

D.尊重学生家长

答案：C。解析：教师要公正地对待学生，首先要真正尊重和信赖学生，这样才能建立良好的师生关系，做到公正公平。

14.师德修养的时代性特点需要教师（）。

A.随时代变化，彻底变革师德内涵

B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范

C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德

D.以不变应万变，守