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第四单元 第4课时 身体的“总指挥” 教学设计——五年级科学上册（教科版）.docx

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    第四单元第4课时身体的“总指挥”教学设计

    课程基本信息

    学科·版本

    科学·教科版

    授课班级

    授课教师

    年级

    五年级

    学期

    上学期

    单元

    四健康生活

    课题

    第4课时身体的“总指挥”

    教学目标

    1.学生能说明脑的组成与功能，掌握保护脑的方法。

    2.学生能完成记忆游戏，理解脑对学习生活的意义。

    3.学生树立脑保护意识，养成科学用脑习惯。

    核心素养

    1.科学观念：理解脑（大脑、小脑、脑干）的组成与控制人体活动的功能。

    2.科学思维：通过记忆游戏分析脑的工作逻辑，培养推理与分析能力。

    3.探究实践：能完成记忆游戏，描述脑的功能与保护方法。

    4.态度责任：树立脑保护意识，养成科学用脑与健康生活习

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