小学美术湘美版（2024）一年级上册第四单元 人类的朋友《第1课 桑叶和蚕宝宝》教学设计（2025秋编）.docxVIP

小学美术湘美版（2024）一年级上册《桑叶和蚕宝宝》教学设计

教材分析

《桑叶和蚕宝宝》是湘美版（2024）小学美术一年级上册第四单元《人类的朋友》中的“造型?表现”课。教材以贴近学生生活的桑叶与蚕宝宝为主题，呈现了丰富的学习素材：有大片嫩绿且带纹理的桑叶图片，桑叶上爬着吃桑叶、蠕动等不同姿态的蚕宝宝；通过简洁文字介绍了蚕宝宝“卵、幼虫、蛹、成虫”的生长过程及以桑叶为食的生活习性；设置“蚕宝宝的身体是什么形状的？”“桑叶是什么颜色的？”等引导性问题；展示了儿童画、剪纸等学生作品及山西吕梁离石段月英的养蚕窗花、战国水陆攻战纹铜壶采桑图案等素材，还配有“蚕叶尖尖有锯齿，蚕宝宝白胖吃得香，吃完吐出银丝丝，织出绸缎做衣裳”的儿歌，并提示“用彩纸剪出桑叶和蚕宝宝的形状拼贴，或说说蚕宝宝的故事”。教材内容生动有趣，符合一年级学生形象思维特点，既引导学生观察自然，又渗透传统文化，为“造型?表现”与文化理解的融合提供了生活气息浓厚的切入点。

核心素养目标

审美感知：通过观察桑叶的形态色彩、蚕宝宝的姿态变化，感受自然生命的形态美；欣赏传统剪纸、古代采桑图案及学生作品，感知艺术表现的多样美与蚕文化的魅力。

创意实践：掌握用线条描绘、彩纸剪贴等表现桑叶和蚕宝宝的基本方法，能结合想象创作包含不同姿态蚕宝宝的场景作品，发展动手能力与创新思维。

文化理解：了解蚕宝宝吐丝与丝绸的联系，知晓蚕在传统文化中的意义，增强对中华传统文化的认同感与对自然生命的尊重。

语言运用：能清晰表达桑叶与蚕宝宝的特征、创作思路，在交流中提升表达能力与观察能力。

教学重点、难点

教学重点：掌握桑叶和蚕宝宝的形态特征，学会用线条、剪贴等方法生动表现其形象。

教学难点：通过细节添加与布局安排，表现蚕宝宝的生动姿态与画面的美感构图。

教学方法

情境创设法：用儿歌、视频、实物创设“蚕宝宝乐园”情境，激发学习兴趣。

直观演示法：展示实物、图片、视频，结合教师示范，让学生直观掌握表现方法。

探究发现法：通过提问引导学生自主观察、发现桑叶与蚕宝宝的特征。

实践操作法：让学生通过绘画、剪贴实践，提升动手与创作能力。

评价激励法：通过自评、互评肯定学生创意，增强自信心。

教学过程（40分钟）

情境导入：猜谜识蚕宝（5分钟）

教师活动：出示儿歌卡片，播放蚕宝宝吃桑叶的轻柔音效，用亲切语气说：“小朋友们，今天课堂里来了群可爱的小客人，它们藏在儿歌里哦，我们一起念一念找线索：‘蚕叶尖尖有锯齿，蚕宝宝白胖吃得香，吃完吐出银丝丝，织出绸缎做衣裳。’”

互动环节：

操作步骤：教师带领学生念2遍儿歌，给予30秒思考时间，示意举手回答。

话术引导：“中间戴红发卡的小朋友举手最快，你说说这是谁呀？对啦，就是蚕宝宝！（板书课题：桑叶和蚕宝宝）看，老师把它们的家也带来了！”随即展示装有桑叶和蚕宝宝的透明盒子。

探究新知：观叶识蚕秘（10分钟）

1.观察桑叶，解锁特征

教师活动：分发新鲜桑叶，播放桑叶特写图片，说：“请小朋友们轻轻摸摸、仔细看看桑叶，课本里也问我们‘桑叶是什么颜色的？’大家找找答案吧！”

互动环节：

操作步骤：学生观察触摸后，教师依次提问“桑叶形状像什么？”“边缘有什么特点？”“叶子上的纹路像什么？”，邀请3名学生分享。

话术引导：“你说像小扇子，观察得真准！再看看边缘，是不是有尖尖的锯齿呀？这就是课本说的‘蚕叶尖尖有锯齿’哦。叶子上的纹路像小路，我们叫它叶脉，是桑叶的‘血管’呢！”

教师示范：在黑板用绿色粉笔勾勒桑叶轮廓，边画边说：“先画一个大大的‘心’，边缘加锯齿，再从中间画一条粗线，向两边画细细的支线，桑叶就活啦！”

2.观察蚕宝宝，发现奥秘

教师活动：将蚕宝宝展示台放在教室中央，播放蚕宝宝生长过程1分钟动画，说：“课本告诉我们蚕宝宝会变魔术，看完动画说说它有几种样子呀？”

互动环节：

操作步骤：出示“卵—幼虫—蛹—成虫”图片卡片，邀请2名学生上台连线，其余学生判断。

话术引导：“你连得真对！蚕宝宝从小小卵变成白胖幼虫，就是我们现在看到的样子。再看看它的身体，有几节呀？爬的时候身体会怎么样？”引导学生发现“白胖、分节、有小脚”的特征。

教师示范：用白色粉笔在桑叶旁画蚕宝宝，边画边说：“搓个长圆当身体，分几节更可爱，头上点俩小黑点当眼睛，再画细细的小脚，弯一弯就像在爬啦！”

3.感知蚕文化

教师活动：展示战国采桑图案、丝绸布料，说：“课本里提到蚕宝宝吐丝能做衣裳，看古人早就开始养蚕啦，这是丝绸，摸摸看和课本纸有什么不一样？”

互动环节：

操作步骤：学生传递触摸丝绸，教师提问触摸感受。

话术引导：“你说‘滑滑的’，没错！这些美丽的丝绸都是蚕宝宝的功劳，它是不是很厉害呀？”

方法学习：巧手做蚕宝（10分钟）

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