2018中考数学专题一 规律探究(共33张PPT).pptVIP

专题一

规律探究;规律探究类试题选材一般来源于学生熟悉的生活,有一定的趣味性,呈现形式多样,便于学生观察,侧重考查学生观察和归纳能力,让学生从不同角度,利用不同方法探索并发现数学规律,同时利用发现的规律,让学生学会自我验证,真正考查了学生的数学思考能力.;考点一数式的变化规律

通常给定一些数字、代数式、等式或不等式,然后猜想其中蕴含的规律,反映了由特殊到一般的数学方法,考查了学生的分析、归纳、抽象、概括能力.一般解法是先写出数式的基本结构,然后通过横比(比较同一等式中不同部分的数量关系)或纵比(比较不同等式间相同位置的数量关系)找出各部分的特征,改写成要求的格式.;【示范题1】(2017·岳阳中考)观察下列等式:21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,…,根据这个规律,则21+22+23+24+…+22017的末位数字是()

A.0B.2C.4D.6;【思路点拨】根据题目中的式子可以知道,末位数字按2,4,8,6的顺序出现,从而可以求得21+22+23+24+…+22017的末位数字.;【自主解答】选B.∵21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,…,

∴2017÷4=504……1,

∵(2+4+8+6)×504+2=10082,

∴21+22+23+24+…+22017的末位数字是2.;【特别提醒】

探究等式变化规律的题目,关键把握两点:一是找出等式中“变”与“不变”的部分;二是分析出“变”的规律.;【变式训练】

(2016·滨州中考)观察下列式子:

1×3+1=22;

7×9+1=82;

25×27+1=262;

79×81+1=802;

…

可猜想第2016个式子为________.;【解题指南】观察等式两边的数的特点,用n表示其规律,代入n=2016即可求解.;【解析】观察算式,易看出式子中的数3,9,27,81,都与3有关,对算式分析如下:;根据上述分析,猜想第2016个式子为(32016-2)×

32016+1=(32016-1)2.

答案:(32016-2)×32016+1=(32016-1)2;【知识归纳】数式规律探究是规律探究问题中的主要部分,解决此类问题注意以下三点:

1.一般地,常用字母n为正整数,从1开始.

2.在数据中,分清奇偶,记住常用表达式.

正整数…n-1,n,n+1…

奇数…2n-3,2n-1,2n+1,2n+3…

偶数…2n-2,2n,2n+2…;3.熟记常用的规律

(1)1,4,9,16,…,n2.

(2)1,3,6,10,…,

(3)1,3,7,15,…,2n-1.

(4)1+2+3+4+…+n=;(5)1+3+5+…+(2n-1)=n2.

(6)2+4+6+…+2n=n(n+1).

(7)12+22+32+…+n2=n(n+1)(2n+1).

(8)13+23+33+…+n3=n2(n+1)2.;考点二图形的变化规律

结构类似,多少和位置不同的几何图案的图形个数之间也有一定的规律可寻,并且还可以由一个通用的代数式表示.;【示范题2】(2017·临沂中考)将一些相同的“○”按如图所示摆放,观察每个图形中的“○”的个数,若第n个图形中“○”的个数是78,则n的值是()

A.11B.12C.13D.14;【思路点拨】根据小圆个数变化规律表示出第n个图形中小圆的个数,列方程求解.;【自主解答】选B.第1个图形有1个小圆;第2个图形有

1+2=3个小圆;第3个图形有1+2+3=6个小圆;第4个图形有

1+2+3+4=10个小圆;第n个图形有1+2+3+…+n=个

小圆;∵第n个图形中“○”的个数是78,∴78=,

解得n1=12,n2=-13(不合题意,舍去).;【方法归纳】当图形在变换时,图形的个数与对应的另一个变换的量的关系很难直接观察出规律时,可以通过建立这两个变量之间的函数关系,利用已知的几对对应值求出函数关系式,然后去论证.;【变式训练】

(2017·随州中考)在公园内,牡丹按正方形种植,在它的周围种植芍药,如图反映了牡丹的列数(n)和芍药的数量规律,那么当n=11时,芍药的数量为()

A.84株B.88株C.92株D.121株;【解析】选B.观察图形,发现芍药围成的图形是正方形,每条边上的芍药数量与牡丹的列数(n)的关系是2n+1,芍药的总数量可表示为4(2n+1)-4=8n,因此,当n=11时,芍药的数量为88.;【知识归纳】这种探索图形构成元素的规律的试题,解决思路有两种:一种是数图形,将图形转化为数字规律,再用函数法、观察法解决