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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

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在小学体育教学中培养学生体育兴趣的方法分析

王文照

青岛市城阳区荟城小学，山东青岛266000

摘要：为了提升小学体育教学质量，促进学生全面发展的目的，文章从培养学生体育兴趣的重要性为切入角度，

深入分析了当前小学体育教学中存在的教学方法单一、课程内容设置不合理、器材设施不足以及评价体系过于注

重考核等问题。针对这些问题，提出了创新教学方法融入趣味元素、优化课程内容突出学生主体、加强场地器材

建设与利用、完善评价体系注重过程激励等策略，旨在提高学生体育学习兴趣，培养学生终身体育意识，促进其

身心健康发展。

关键词：小学体育教学；体育兴趣；培养方法

中图分类号：G623

0引言识，养成良好的体育锻炼习惯至关重要。一方面，兴

趣是最好的老师，学生对体育运动产生了浓厚的兴趣，

随着素质教育的深入推进，体育教育在促进学生

就会主动参与到体育锻炼中去，乐于尝试各种体育项

全面发展中的重要作用日益凸显。然而，当前小学体

目，在体验运动快乐的同时逐渐养成坚持锻炼的好习

育教学中普遍存在学生参与度不高、学习积极性不足

惯。学生时期养成的体育锻炼习惯往往会伴随终身，

等问题，这与学生体育兴趣的缺乏密切相关。如何在

为未来的健康生活奠定了良好基础。另一方面，培养

体育教学中有效培养学生的体育兴趣，激发其学习热

体育兴趣有助于学生掌握科学的体育锻炼方法。教师

情，已成为亟待解决的重要课题。探讨这一问题对于

有针对性地开展趣味体育教学，让学生在寓教于乐中

提高体育教学效果、促进学生健康成长具有重要的现

掌握体育运动的基本技能，并了解体育锻炼的科学原

实意义，以期为广大体育教育工作者提供有益参考。

理，使学生能在日后的生活中更好地进行体育锻炼，

1小学体育教学中培养学生体育兴趣的重要性有效预防运动损伤。

1.1促进学生身心健康全面发展1.3提升课堂教学效率与学习成效

体育兴趣的培养对于促进学生身心健康全面发展体育兴趣的培养对于提升体育课堂教学效率，增

具有重要意义。首先，体育兴趣能够激发学生参与体强学生学习成效具有积极作用。首先，学生对体育学

育活动的内在动机，使学生在体育锻炼过程中获得快习产生兴趣能够有效提高课堂专注度和参与度。当学

乐体验，这种积极情绪体验有助于学生心理健康水平生对体育课程内容感兴趣时，会全身心投入到学习过

的提升。当学生在体育活动中获得成就感和自信心时，程中，认真聆听教师讲解，积极参与体育练习，课堂

他们更加乐于投入体育锻炼，进而促进身体机能的健氛围更加活跃，师生互动更加频繁，从而大幅提升了

康发展。其次，体育兴趣培养还能拓展学生的社交圈，教学效率。其次，体育兴趣能够调动学生学习的主观

增强学生的社会适应能力。富有趣味性的体育游戏与能动性，使其更加主动地构建体育知识和技能。在教

团队合作项目让学生在与同伴互动中学会沟通、理解师精心设计的趣味情境中，学生带着问题探究、合作、

与包容，在体育活动中学生建立了良好的人际关