初中体育教学中培养学生体育核心素养的策略分析.pdfVIP

中国科技期刊数据库科研

中国科技期刊数据库科研

初中体育教学中培养学生体育核心素养的策略分析

廖科

南昌市红谷滩区勤学路学校，江西南昌330000

摘要：新时代下，我国教育理念持续更新，体育学科地位显著提升。体育课程作为提升学生综合素质的基础，对

推进体育现代化、建设体育强国意义重大。初中阶段，学生处于学习与成长的关键阶段，也是身体发育的重要期。

为增强学生素质，贯彻“健康第一”理念，促进学生全面发展，体育教师需发挥主导作用，结合学生实际，积极

创新教学，探索有效方法，提升体育核心素养。本文简述了体育核心素养的概念及培养意义，并提出了在初中体

育教学中培养学生体育核心素养的策略。

关键词：初中体育；体育核心素养；培养

中图分类号：G633.96

在新课改背景下，学生需全面发展。体育课程是养的双重提升。

初中教育的关键一环。体育教师不仅要传授体育专业2培养学生体育核心素养的意义

知识，提升学生运动能力，还需深化体育课程学习。

2.1提高学生的运动能力

为提升学生综合素质，体育核心素养的培养至关重要。

提升学生体育素养的核心在于激发学生对体育活

教师应依据教学目标和学生需求，制定合理教学方案。

动的兴趣，形成良好运动习惯，树立正确运动观念，

在培养体育技能的同时，注重核心素养的培养，以促

并精进运动技能，从而全面增强学生的体质与运动效

进学生综合素质的提升。

能。在初中这一身心发展的关键时期，学生不仅需要

1体育核心素养概述

均衡的营养支持，更需融入适量的体育锻炼。针对初

在经济全球化和信息化的背景下，国家间的综合中学生骨骼发育与肌肉力量增长的特点，通过科学调

国力竞争愈发激烈，重点已从生产力水平转向人才竞控运动的速度、力量及耐力训练，可以有效促进其发

争。人才，现已成为衡量国家综合国力强弱的关键指展。此举旨在让学生在体育活动中体验乐趣，强化体

标。因此，教育改革面临的核心问题是：如何培养学质，同时，通过体育核心素养的培养，助力学生塑造

生掌握适应个人和社会发展的核心知识与技能，以确坚韧不拔的意志品质与健全人格。

保他们顺利融入社会。为解决这一问题，各国正积极2.2提高学生运动认知能力

研究以核心素养为基础的体系，建立符合本国国情和

在当前繁重的学业负担及升学挑战下，体育课程

社会需求的核心素养指标，并据此开发和完善各教育

成为了学生缓解压力、放松身心、增强体质及促进同

层次的课程改革。有学者指出，核心素养是学生在接

学情谊的关键途径。然而，当前学生面临诸多诱惑，

受教育过程中逐渐形成的，对个人终身发展和社会适

如网络游戏、电子书和短视频等，这些大大挤占了他

应至关重要的品格和能力。在初中体育教学中，不仅

们本就稀缺的休息时间，导致多数初中学生缺乏参与

要注重运动能力和技能的培养，还要引导学生形成良

体育锻炼的精力和时间，进而对体育课失去热情。培

好品格、健康